MANTRA SUKABUMI - Simak pembahasan dan prediksi kunci jawaban post test Modul 1 Memahami Murid.
Platfor Merdeka Mengajar merupakan salah satu situs yang dikembangkan untuk memberi pengetahuan dan pembelajaran seputar pendidikan bagi para tenaga pendidik dan kependidikan.
Dalam platform tersebut, disedikan materi dan soal yang disajikan dalam beberapa bagian salah satunya Modul 1 Memahami Murid.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 Topik 4 Refleksi Dalam Pembelajaran SD Paket A
Setelah mempelajari materi dan mengisi soal latihan pada platform Merdeka Mengajar, Anda akan diarahkan untuk mengisi post test.
Salah satu materi dan soal yang terdapat pada post test Modul 1 Memahami Murid yaitu mengenai faktor yang mempengaruhi kebutuhan belajar seorang murid.
Penarasan seperti apa soalnya? Yuk simak pembahasan selengkapnya di bawah ini.
Dilansir mantrasukabumi.com dari platform Merdeka Mengajar, berikut prediksi kunci jawaban soal Post Test Modul 1 Memahami Murid
1. Dalam video, tampak Pak Arif mengalami kendala saat mengajar sehingga nilai kuis murid-muridnya tidak memberikan hasil yang baik
Setelah ngobrol dengan rekannya ternyata kendala tersebut terjadi karena Pak Arif menggunakan bahasa Indonesia yang hanya dipahami segelintir murid.
Rekan-rekan Pak Arif menyerankan ia untuk belajar menggunakan bahasa daerah yang lebih dikuasai murid-murid.
Di sini tampak penggunaan bahasa yang tepat memegang peranan penting dalam proses belajar murid. Dari kasus Pak Arif Apa saja dampak penggunaan bahasa yang tepat dalam proses pembelajaran?
1). Peningkatan motivasi belajar di kelas dan nilai lembar kerja murid-murid
2). Murid dapat menguasai bahasa asing dalam waktu singkat
3). Murid dapat memahami materi pelajaran dengan baik dan menikmati pengalaman belajar di sekolah
4). Meningkatkan kepercayaan diri murid untuk mengisi karir di masa depan lima
Baca Juga: Kunci Jawaban Modul 3, Soal Post Test Berikut ini yang Perlu Dilakukan oleh Bu Dita adalah
5). Murid semakin bangga terhadap bahasa daerahnya.
A. 1, 2, 3
B. 1, 3 , 4
C. 2, 3, 5
D. 2, 4, 5
Jawaban: B
2. Dalam video, Bu Guru Tini tampak mengajarkan membaca dengan cara menunjukkan kartu, kata "Ibu"membacakan lalu mengerjakan kata pada kartu, dari hasil latihan tes di kelas, Bu Tini menyimpulkan bahwa muridnya telah mengetahui huruf I dan B tetapi belum mengetahui huruf U.
Dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid terdapat 6 indikator yang dapat digunakan yaitu: mengenal bentuk dan melaporkan bunyi huruf, membaca suku kata, setelah membaca pemahaman jumlah kosakata dan kemampuan menulis kita telah mengetahui bahwa ada 6 indikator yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan membaca awal.
Bagaimanakah sikap yang dapat ditunjukkan oleh Bu Tini dalam menggunakan atau memanfaatkan aneka indikator ini?
A. Menggunakan seluruh indikator sebagai panduan utama dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid.
B. Fleksibel dan terbuka terhadap adanya kemungkinan faktor lain yang juga dapat dijadikan sebagai indikator
C. Menggunakan buku bacaan otentik sebagai satu-satunya referensi untuk mengukur kemampuan memahami bacaan.
D. Fokus pada kemampuan membaca terlebih dahulu, baru pada kemampuan menulis murid.
Jawaban: B
3. Dari keempat contoh dibawah ini manakah yang tidak termasuk dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi yang tidak ini adalah...
A. Modifikasi proses
B. Modifikasi produk akhir
C. Modifikasi assessment
D. Modifikasi Konten
Jawaban: C
4. Setelah melaksanakan asesmen kognitif untuk materi Algoritma, Guru Kelas menemukan ada murid yang belum berhasil mengerjakan soal-soal tersebut sama sekali. Apa yang dapat dilakukan Guru Kelas untuk menindaklanjuti hasil tersebut?
A. Guru kelas memberikan pembelajaran algoritma
B. Guru kelas memberikan pembelajaran remedial untuk berpikir komputasional
C. Guru kelas memberikan pembelajaran remedial pemrograman block
D. Guru Kelas memberikan pembelajaran remedial untuk berpikir komputasional
Jawaban: A
5. Dalam contoh kasus pada video, ternyata strategi manajemen kelas yang dilakukan Bu Inah kurang berhasil. Selain tiga saran yang disampaikan narasumber dalam video tersebut, apa lagi perbaikan lain yang dapat dilakukan oleh Bu Inah?
A. Memberikan instruksi awal yang lebih jelas kepada seluruh murid sebelum mereka masuk ke dalam kelompok-kelompok kecil.
B. Menentukan jarak yang berjauhan antara tiap kelompok agar tidak saling mengganggu.
C. Meminta setiap murid mengisi lembar refleksi setelah kegiatan usai.
D. Mengurangi jumlah anggota kelompok agar proses membaca menjadi lebih tenang.
Jawaban: D
1. Sebuah kelas menggunakan kegiatan belajar projek. Kelas yang biasanya berjalan daring, perlahan mulai beralih ke sistem kelas campuran. Strategi berikut dapat digunakan guru kelas untuk memastikan kegiatan belajar berjalan efektif:
6. Menjadwalkan kelas tatap muka untuk sesi evaluasi projek.
2. Menentukan capaian yang sama untuk seluruh murid di kelas.
3. Membuat kelompok-kelompok kecil di kelas.
4. Memberikan kesempatan kepada murid untuk memberikan umpan balik.
5. Membuat presentasi menggunakan aplikasi agar tampak menarik.
Strategi yang tepat adalah…
A. Nomor 1 dan 3
B. Nomor 2 dan 4
C. Nomor 3 dan 5
D. Nomor 1 dan 5
Jawaban: A
7. Berikut ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan belajar seorang murid, kecuali:
A. Bakat Murid
B. Keterampilan Murid
C. Pengetahuan Murid
D. Ketertarikan Murid
Jawaban: A
8. Berdiskusi dengan sesama guru merupakan salah satu cara untuk menggali informasi mengenai kebutuhan murid...
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
Demikian prediksi kunci jawaban soal Post Test Modul 1 Memahami Murid.
Semoga Bermanfaat.
Disclaimer: Kunci jawaban hanya bersifat prediksi, tidak menjamin kebenarannya dan 100% belum tentu benar.***