MANTRA SUKABUMI - Semangat Guru 2 Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka yang terangkum pada Topik 11, kini bisa Anda lihat secara lengkap dengan kunci jawaban.
Soal bocoran post test yang dibuat kali ini, Topik 11 Semangat Guru 2 Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka berkenaan dengan materi Modul 2 "Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah."
Itu artinya, Anda bisa melihat soal post test Modul 2 lengkap dengan kunci jawaban dalam rangkuman materi Topik 11 Semangat Guru 2 Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Topik 11 Semangat Guru 2 Modul 1 Kreatif dan Inovatif
Sebagaimana dilihat mantrasukabumi.com dari kanal YouTube GTB Yoi pada Kamis, 2 Februari 2023, berikut ini kunci jawaban soal post test Modul 2 Topik 11 Semangat Guru 2 Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka.
SOAL NO 1
Seorang peserta didik datang ke Guru BK di sekolahnya untuk melakukan konsolling mengenai hambatannya dalam mata pelajaran kimia. Untuk membimbingnya lebih lanjut, guru BK mencoba untuk membuat beberapa pertanyaan harga peserta didik tersebut dapat mengenali stimulus apa saja yang membuat dirinya giat atau terhambat. Berikut adalah beberapa pertanyaan dapat ditanyakan pertama kali untuk menggali proses belajar dari peserta didik tersebut, kecuali..
A. Apakah kamu merasa paham ketika teori-teori yang diajarkan dapat diuji langsung di laboratorium?
B. Apakah kamu bisa belajar lebih baik jika kamu memiliki teman untuk mendiskusikan materi pelajaran bersama?
C. Apakah kamu kuat dalam menghafal rumus-rumus kimia?
D. Bagaimana cara agar proses pembelajaran mu lebih efektif?
Kunci Jawaban : D
SOAL NO 2
Seorang guru sejarah sedang mengajar mengenai G30S PKI di kelasnya. Beliau mencoba untuk merancang pembelajaran dengan menayangkan sebuah film dokumenter yang diceritakan dari sisi para perwira militer. Kemudian, beliau juga menampilkan sebuah video wawancara dari anak-anak yang orang tuanya dibunuh karena dianggap sebagai pendukung PKI. Berikutnya guru tersebut pun membuka diskusi agar para peserta didik dapat membahas pengalaman-pengalaman berbeda dari kedua sisi terhadap sebuah peristiwa yang sama.
Disiplin berpikir kritis yang sedang dilatih oleh guru tersebut di dalam kelasnya adalah...
A. Pelan-pelan dan berefleksi
B. Terbuka dalam sudut pandang lain
C. Antisipasi terhadap dampak
D. Bertanggung jawab terhadap keputusan
Kunci Jawaban : B
SOAL NO 3
Saat melakukan eksperimen di laboratorium biologi dan mencatat bermacam-macam organel sel, seorang peserta didik menyatakan kebingungannya terhadap perbedaan antara organel sel tumbuhan dan organel sel hewan. Oleh karena itu, peserta didik memotret hasil observasi mikroskopnya agar bisa ia tanya secara langsung kepada gurunya.
Baca Juga: KUNCI JAWABAN POST TEST MODUL 2: Membaca Terbimbing PMM Topik 14 Pembelajaran Terdiferensiasi
Peserta didik tersebut sudah berhasil menunjukkan penerapan pertanyaan refleksi...
A. Apa yang saya pelajari?
B. Apa yang sudah saya mengerti?
C. Apa yang saya belum mengerti?
D. Apa yang saya sudah ketahui?
Kunci Jawaban : C
SOAL NO 4
Langkah problem solving di mana kita mencoba untuk menuliskan sebanyak mungkin solusi yang mungkin bisa dipraktikkan dinamakan...
A. Menggagas alternatif solusi
B. Menimbang alternatif solusi
C. Mengimplementasi sosial
D. Mengevaluasi solusi
Kunci Jawaban : A
Disclaimer : Kunci jawaban diatas bisa saja salah.***