MANTRA SUKABUMI - Simaklah berikut ini tentang kunci jawaban soal post test Modul 6 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD SD? bisa direkomendasikan untuk para pendidik.
Disini telah dijelaskan kunci jawaban soal post test Modul 6 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif bagaimana melaporkan pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD SD?yang akan diulas secara lengkap dibawah ini.
Kunci jawaban soal post test Modul 6 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif bagaimana melaporkan pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD SD? ini dibuat untuk membantu guru dalam menjawab soal-soal post test.
Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Sabtu 11 Februari 2023, inilah kunci jawaban soal post test Modul 6 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif bagaimana melaporkan pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD SD?.
Latihan Pemahaman:
1. Asesmen merupakan proses mengumpulkan sampai melaporkan informasi berdasar hasil pengamatan pada perilaku. Dalam konteks pendidikan, mengapa guru atau pendidik perlu mengerti asesmen dengan tepat?
A. Asesmen dibutuhkan pendidik buat mengukur kemampuan membaca anak usia dini
B. Asesmen dibutuhkan guru buat melabelkan kemampuan anak didik
C. Asesmen diperlukan guru untuk menilai capaian belajar anak usia dini pada akhir pembelajaran
D. Asesmen diperlukan pendidik membuat asumsi murid
Jawaban: C
2. Pada anak usia dini pada perilaku teramati pada proses belajar adalah indikator ketercapaian dari tujuan pembelajaran yang telah ditentukan pendidik.
Dalam perilaku teramati dapat membantu guru guna melakukan asesmen dengan baik dan tercermin pada kegiatan dibawah ini
A. Pada setiap perilaku anak didik dipakai guru buat nilai akhir
B. Adanya pengamatan akan diketahui guru dengan mudah
C. Adanya perilaku teramati akan membantu guru mencari kelemahan anak didik
D. Dengan fokus pada perilaku teramati, guru akan memahami apa saja kebutuhan belajar anak didik dan seperti apa untuk tindak lanjutnya
Jawaban: D
Latihan Pemahaman:
1. Pada asesmen anak usia dini memerlukan teknik serta instrumen yang tepat. Untuk pengambilan data dilakukan pada situasi yang autentik. Bagaimanakah maksud data autentik itu?
A. Pengambilan data yang dikerjakan tidak ada perencanaan
B. Pengambilan data yang dilakukan berdasarkan pengamatan yang ditampilkan anak secara natural
C. Pengambilan data yang dikerjakan dalam 1 kali pengamatan
D. Pengambilan data dilakukan dalam waktu singkat
Jawaban: B
2. Bagaimana peranan guru sebaiknya dalam melakukan proses pengumpulan data asesmen secara autentik?
A. Pengumpulan dikerjakan dengan cara observasi pada 1 kegiatan
B. Dibutuhkan jangka waktu yang singkat dalam 1 kali pengamatan
C.Untuk memperoleh asesmen autentik yang tepat yaitu 1 bulan
D. Durasi dalam jangka waktu yang lama 1 hingga 2 pekan pengamatan
Jawaban: A
3. Tujuan asesmen yaitu mengamati perilaku autentik anak, teknik yang dipakai buat pengambilan data anak usia dini serta SD Awal yaitu teknik observasi dan kinerja. Maka apa sajakah instrumen yang sesuai?
A. Anekdotat, proyek, wawancara, rekomendasi guru
B. Wawancara, portofolio, penugasan serta kuis
C. Produk, lembar observasi atau ceklis, catatan anekdotal, serta portofolio
D. Observasi, isian singkat, penilaian kawan serta penugasan
Jawaban: C
Cerita Reflektif:
1. Apakah ada hal yang baru yang ibu dan bapak pelajari dari materi ini? Silahkan tulis respon ibu dan bapak guru dengan cara singkat!
Jawaban: Teknik serta instrumen yang tepat untuk anak usia dini
Latihan Pemahaman:
1. Pada proses asesmen dikerjakan dengan observasi berbasis kinerja. Bagaimanakah data hasil asesmen bisa diolah serta dilaporkan, apakah semuanya harus dilaporkan?
A. Ya, semua data akan dilaporkan, kemudian data menjadi 2 area
B. Tidak semua data dilaporkan, data menjadi 2 kelompok area. Ada area sudah dikuasai serta area butuh bantuan orang tua atau guru. Kemudian membuat laporan Narasi untuk dilaporkan kepada orang tua
Jawaban: B
2. Pada urutan tahapan pembuatan laporan terhadap hasil pembelajaran yang tepat, sebagaimana ada di bawah ini
A. Dengan mengelompokkan bukti asesmen-adanya rekomendasi yang dapat dibantu orang tua atau guru - membuat narasi
B. Dengan mengumpulkan bukti asesmen - dikerjakan mandiri serta masih dibantu
C. Mengumpulkan bukti dari asesmen - rekomendasi kegiatan yang dapat dibantu orang tua atau guru
D. Mengumpulkan bukti hasil asesmen - mengelompokkan menjadi apa yang sudah dilakukan mandiri serta yang masih perlu dibantu - rekomendasi kegiatan yang dapat dibantu orang tua atau guru - membuat narasi
Jawaban: D
Latihan Pemahaman:
1. Ketika guru melaporkan hasil pembelajaran kepada orang kepada orang tua siswa maka ada yang harus diperhatikan guru sebagaimana ada di bawah ini, kecuali
A. Dengan memberikan kesempatan pada orang tua buat menanggapi laporan hasil pembelajaran
B. Menceritakan sebagian laporan dari hasil pembelajaran
C. Memberikan waktu kepada orang tua untuk membaca serta memahami laporan dari hasil pembelajaran
D. Dengan menceritakan hal-hal yang positif yang sudah dikerjakan secara mandiri terlebih dahulu sebelum merekomendasikan kegiatan yang didampingi orang tua
Jawaban: B
2. Apakah akibatnya yang dirasakan para orang tua apabila guru hanya menceritakan sebagian laporan dari hasil pembelajaran?
A. Orang tua merasa seharusnya pendidik tidak lama dalam melaporkan hasil pembelajaran
B. Orang tua senang sebab tidak perlu waktu yang lama untuk laporan hasil pembelajaran
C. Orang tua merasa senang sebab dalam waktu singkat sudah tahu perkembangan anaknya
D. Orang tua merasa sedih karena mereka merasa bahwa guru tanpa sadar sudah menstigma anak mereka adalah sebagai anak yang kurang.
Demikianlah kunci jawaban soal post test Modul 6 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif bagaimana melaporkan pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD SD semoga berguna buat guru atau pendidik.***
Dapatkan juga informasi terkini di MantraSukabumi.com melalui Google News dengan klik tautan berikut: KLIK DISINI