MANTRA SUKABUMI - Simaklah berikut ini tentang kunci jawaban soal post test Modul 3 Topik 19 yang terbaru membangun kemampuan literasi numerasi pada PMM Platform Merdeka Mengajar.
Kunci jawaban soal post test Modul 3 Topik 19 membangun kemampuan literasi numerasi ini dilengkapi dengan soal-soal post test, latihan pemahaman dan cerita reflektif.
Dengan adanya kunci jawaban soal post test Modul 3 Topik 19 membantu pertumbuhan literasi murid sehingga tidak terjebak pada miskonsepsi? Ini dapat dijadikan rekomendasi guru untuk memenuhi tugas dalam menjawab soal-soal post.
Selamat sore, kami telah mengevaluasi penerapan AdSense hari ini. Terdapat beberapa perubahan yang bisa disesuaikan oleh tim Bapak/Ibu, termasuk script AdSense yang akan dimasukkan telah kami perbarui. Strategi Optimalisasi AdSense 1. Embed iklan AdSense TIDAK dilakukan di semua berita namun hanya pada berita-berita tertentu yakni: - Artikel baru/lama yang tinggi pembacanya di Google Analytics. Artikel lama yang masih tinggi pembacanya bisa diedit lagi untuk dimasukkan embed AdSense. - Artikel bagus yang berpotensi tinggi pembacanya berdasarkan feeling dari tim inti 2. Embed berpeluang optimal jika ditempatkan setelah paragraf pertama, setelah judul subheading (pakai heading 2), dan sebelum/di tengah-tengah informasi utama dari berita tersebut. 3. Setiap paragraf jangan pendek-pendek, minimal 3 baris di CMS. 4. Embed AdSense berhasil jika muncul iklan di bagian yang kita masukkan atau hanya sebatas kotak kosong. 5. Topik pemberitaan yang menarik dan panjang akan membuat nilai impresi RPM bagus. Internal content creator bisa juga ikut membaca dan atau mengklik iklan AdSense yang kita masukkan. 6. Dashboard pemantauan AdSense akan diumumkan menyusul. Silakan masukkan kode embed terbaru yang sudah kami perbaiki ke popup embed di cms masing-masing. *Skrip AdSense Mantra Sukabumi:*
Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Jumat 17 Februari 2023, berikut kunci jawaban soal post test Modul 3 Topik 19 membantu pertumbuhan literasi murid sehingga tidak terjebak pada miskonsepsi?.
1. Guru Anita berpendapat bahwa kemampuan literasi numerasi pada anak didik perlu dikembangkan sejak usia dini.
Bu Anita memberi bimbingan tentang bilangan sederhana dan bentuk untuk meningkatkan pada kemampuan numerasi.
Apakah yang dilakukan bu Anita cukup untuk mengoptimalkan kemampuan numerasi terhadap muridnya?
A. Belum, karena pembelajaran numerasi pada anak usia dini dapat melibatkan operasi bilangan, pengukuran bentuk melalui pemecahan masalah, analisis serta komunikasi.
B. Sudah, sebab kemampuan literasi lebih penting dari pada numerasi untuk anak usia dini
C. Belum, sebab bu Anita harus bisa menyediakan lingkungan fisik yang lebih memadai
Jawaban: A
2. Apa saja yang penting dilakukan guru PAUD SD Awal untuk membantu pertumbuhan literasi murid sehingga tidak terjebak pada miskonsepsi?
A. Melatih keterampilan menulis huruf
B. Mengenalkan huruf dan fokus terhadap kemampuan mengeja kata
C. Menguatkan kemampuan berkomunikasi lewat kegiatan bercakap-cakap, bermain serta bersosialisasi
D. Drilling melafalkan bacaan
Jawaban: C
3. Dalam observasi, profil seorang anak didik tampak sebagai berikut ini:
1. Anak didik bisa menjawab pertanyaan dengan menyebutkan nama benda yang ditunjuk melalui gambar
2. Anak didik tidak senang dengan buku, namun tampak bersemangat saat dibacakan buku
3. Anak didik mempunyai hasrat mengulang kata yang baru didengar Berdasar profil anak didik tersebut di atas, komponen literasi apakah yang sudah dimiliki anak didik tersebut?
A. Aksara dan sadar fonemik
B. Mampu bertutur pada kosa kata
C. Aksara dan pengetahuan
D. Kosakata serta sadar cetak
Jawaban: B
4. berkaitan dengan asesmen awal pembelajaran yang dilakukan di kelasnya pada kegiatan membaca lantang.
Pak Akbar tetap fokus pada kemampuan menyimak dan mengolah informasi dengan lisan. Pak Akbar sedang mengidentifikasi pada 2 kelompok murid berdasar level membaca:
Kelompok A adalah merespon dan mengatakan ide dalam hal peristiwa sehari-hari. Mereka belum dapat memahami huruf dan bunyinya.
Kelompok B adalah mereka mulai tertarik pada buku dan menanyakan arti kata baru yang dikenalnya serta memahami sebagian huruf.
Mereka dapat menangkap isi cerita dari hasil cerita yang dibacakan.
Komponen literasi apa saja yang perlu diutamakan pak Akbar untuk mengembangkan kemampuan literasi murid pada kelompok A dengan bertahap?
A. Sadar cetak
B. Kosa kata
C. Sadar fonemik
D. Keaksaraan
Jawaban: D
Baca Juga: KUNCI JAWABAN Soal Post Test Modul 5, Dua Dasar Sistem Among
5. Bu Lani mengadakan observasi pada anak didik di kelasnya, untuk sebagian besar dari anak didiknya suka kegiatan di luar kelas.
Kemudian bu Lani menggunakan kegiatan di lapangan untuk mengembangkan kemampuan numerasi terhadap anak didiknya.
Ada 2 kegiatan bu Lani: Kegiatan pertama Anak didik membuat kelompok, setiap kelompok= 6 anak didik. Selanjutnya anak didik berbaris dan bergantian menyebutkan bilangan dengan urut dari angka 1.
Dalam setiap kelompok sudah selesai berhitung. Lalu bu Lani bertanya,"Ada berapa anak didik setiap kelompok?" Kegiatan kedua Anak didik membuat kelompok sesuai bulan kelahiran mereka.
Untuk anak didik yang lahir bulan Januari membentuk satu kelompok, lahir bulan Februari membentuk satu kelompok dan seterusnya.
Tidak usah menghitung. Selanjutnya bu Lani bertanya."Kelompok bulan apa yang banyak anak didiknya? Dari pernyataan kegiatan pertama, kemampuan numerasi apa yang dikembangkan?
A. Bilangan - mengetahui makna sesuai operasi bilangan
B. Pola - pemahaman pola relasi dan fungsinya
C. Pola - struktur matematis yang menggunakan simbol
D. Bilangan - memahami cara menampilkan bilangan serta hubungan antar bilangan
Jawaban: D
6. Pernyataan di bawah ini merupakan kalimat yang dapat membantu anak didik menghubungkan informasi, kecuali
A. Jadi kamu merasa bahwa bilangan ini hampir sama dengan kejadian ini karena?
B. Wah, pembelajaran hitungnya lengkap karena seperti pada saat kita membantu ibumu membungkus keripik. Pernah kamu beritahukan bahwa ada 5 keripik pada tiap bungkusnya.
C. Iya, kita sudah paham seperti apa bilangan 3 itu. Maka jika bu guru memberi tugas membawa 3 buku tulis buat besok, kamu sudah dapat menyiapkan buku sendiri.
D. Wah, kamu pandai ya.
Jawaban: D
Latihan Pemahaman
1.Pernyataan berikut ini manakah yang termasuk miskonsepsi literasi anak usia dini?
A. Pengenalan aksara kata dikenalkan saat konteks bermain, belajar
B. Lancar membaca bukan berarti mengerti isi bacaan
C. Untuk belajar membaca diawali dengan menghafal huruf A-Z
D. Untuk kesiapan membaca pemula dapat dilihat dari anak yang bercerita
Jawaban: C
2. Manakah yang bukan termasuk miskonsepsi numerasi anak usia dini?
A. anak didik belajar matematika hanya lewat interaksi benda konkret
B. Untuk anak usia dini bahasa dan literasi lebih urgen daripada matematika
C. Anak usia dini belum siap dengan pelajaran matematika
D. Matematika tidak selalu penting diintegrasikan dengan kegiatan lainnya
Jawaban: D
Cerita Reflektif
1. Apa ada hal baru yang pendidik pelajari dari materi ini? Tulilah respon pendidik secara singkat
Jawaban: Kemampuan literasi anak didik dimulai dari kemampuannya dapat berkomunikasi, anak didik dapat bertukar informasi melalui interaksi dengan lingkungannya.
Latihan Pemahaman
1. Ketika anak didik mendengarkan kata dengan melihat gestur serta mimik lawan bicara, hal itu menandakan bahwa dia menggunakan kemampuan bahasa?
A. Bahasa penginderaan
B. Bahasa reseptif
C. Bahasa produktif
D. Bahasa ekspresif
Jawaban: B
2. Kemampuan murid untuk mengetahui dunia serta sekitarnya termasuk komponen literasi apa?
A. Mampu tutur kata
Jawaban: D.
3. Untuk literasi yang paling banyak dilakukan siswa SD dan PAUD adalah keaksaraan. Apakah keaksaraan itu?
A. Kemampuan murid menghubungkan huruf serta bunyi
B. Kemampuan murid untuk bertutur
C. Kemampuan murid paham pada simbol
D. Kemampuan murid mengetahui bahasa lisan
Jawaban: A
Latihan Pemahaman
1. Langkah pemula yang dikerjakan guru untuk merancang penguatan literasi anak usia dini adalah
A. Rencana materi
B. Mengerjakan asesmen awal
C. Merancang pembelajaran
D. Menyusun ATP
Jawaban: B
2. Pada pembelajaran Hobiku term ke 2, bapak Yono memberi tugas siswa kelas 1B, membawa benda-benda yang sesuai dengan hobi mereka dan bercerita depan di kelas.
Lalu 2 cakupan literasi manakah yang dibangun pak Yono lewat kegiatan itu?
A. Pengetahuan latar
B. Keaksaraan
C. Fonemik
D. Kosa kata serta kemampuan bercerita
Jawaban: D
3.Mainan kesukaan murid ada di dalam kelas. Bu Lani menyuruh murid menyebutkan nama benda dan mengeja, lalu mengajari menulis pada kertas yang tersedia. 2 cakupan literasi yang ingin dikembangkan bu Lani:
A. Kesadaran fonemik serta keaksaraan
B. Kesadaran mampu bercerita
C. Pengetahuan latar
D. Bercerita dengan kosa kata
Jawaban: A
Latihan Pemahaman
1. Manakah yang tidak termasuk kegunaan dari pengembangan kemampuan numerasi pada kehidupan kita?
A. Meningkatkan memecahkan masalah dengan sistematis
B. Mengajarkan menghafal rumus
C. Mengajarkan keterampilan dan estimasi
D. Menjelaskan ide logis dan kritis
Jawaban: B
2. Mengapa penting siswa-siswi mempunyai kesadaran bilangan?
A. Mengembangkan, mengenal karakteristik
B. Mengembangkan kesadaran siswa-siswi
C. Kemampuan siswa-siswi membuat keputusan
D. Memberikan penguatan pada kemampuan numerasi lainnya.
Jawaban: D
3. Bu Rani di dalam kelas mengumpulkan bunga-bunga yang jatuh di halaman sekolah. Bu Rani menyuruh murid mendeskripsikan bunga sesuai warnanya.
Bu Rani bertanya,berapa jumlah bunga setiap kelompok? Selanjutnya murid menempelkan bunga membentuk benda. Dari kegiatan tersebut kemampuan numerasi apa yang dibangun?
A. Geometri, pola, pengukuran
B. Pengukuran, geometri, fungsi
C. Analisa data, kesadaran bilangan, geometri
D. Kesadaran bilangan, pengukuran
Jawaban: C
Latihan Pemahaman
1. Menggolongkan benda berdasar ciri, menghitung pada masing-masing kategori, mengumpulkan, mengelompokkan data untuk menjawab pertanyaan misalnya,"Apa minuman kesukaanmu?" yaitu contoh cara membangun kemampuan
A. Pola
B. Geometri
C. Bilangan
D. Analisa data
Jawaban: D
2. Dengan menyebutkan posisi benda yang dilihat adalah dari atas, bawah, belakang, depan, samping dan membedakan kanan, kiri, termasuk ke dalam komponen mengenalkan?
A. Pola
B. Data
C. Geometri
D. Bilangan
Jawaban: C
Demikianlah kunci jawaban soal post test Modul 3 membangun kemampuan literasi numerasi, semoga bermanfaat.***
Dapatkan juga informasi terkini di MantraSukabumi.com melalui Google News dengan klik tautan berikut: KLIK DISINI