MANTRA SUKABUMI - Berikut ini informasi mengenai kunci jawaban soal post test Modul 1 materi buku nonteks bermutu dan bagaimana memanfaatkannya.
Materi yang terdapat pada soal post test Modul 1 ini adalah mengenai buku nonteks bermutu dan bagaimana memanfaatkannya yang akan kami sajikan disini secara lengkap.
Kunci jawaban soal post test Modul 1 ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi guru dalam menjawab soal pada Platform Merdeka Mengajar.
Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Jumat 16 Februari 2024,inilah kunci jawaban soal post test Modul 1 materi buku nonteks bermutu dan bagaimana memanfaatkannya.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 Materi Anjuran dan Pantangan Dalam Berkolaborasi Terbaru
1. Mengapa variasi koleksi buku non-fiksi perlu dipertimbangkan?
A. Agar peserta didik dimudahkan saat mengerjakan tugas sekolah
B. Agar Ibu dan bapak guru mempunyai banyak ide untuk memberi penugasan kepada deserta didik
C. Agar kebutuhan membaca semua peserta didik dapat lebih terpenuhi
D. Agar sekolah dapat memenuhi standar ragam koleksi buku untuk akreditasi perpustakaan
Jawaban: C
2. Pembaca awal artinya?
A. Pembaca yang baru mengerti huruf
B. Pembaca yang baru pertama kali mengenal buku
C. Pembacayang sudah bisa membaca teks berupa kata/frasa dengan kombinasi huruf dan kalimat sederhana.
D. Pembaca yang sudah bisa membaca teks berupa paragraf
Jawaban: A
3. Buku yang peserta didik akan baca adalah buku yang kita pikirkan peserta didik akan baca.
Pernyataan di atas adalah?
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B
4. Pak Deni duduk dan mendengarkan peserta didiknya membaca beberapa kalimat, kemudian Pak Deni menghitung kesalahan yang dibuat tanpa sepengetahuan peserta didiknya.
Berdasarkan hasil perhitungan, Pak Deni kemudian mengarahkan peserta didiknya untuk memilih buku yang sesuai.
Langkah apa yang diterapkan oleh Pak Deni?
A. Tes diagnostik
B. Peraturan 5 jari
C. Asesmen pemahaman membaca
D. Tes membaca permulaan
Jawaban: B
5. Variasi koleksi buku yang memadai di antaranya adalah memenuhi satu jenis buku novel dewasa untuk merangsang rasa ingin tahu peserta didik. Pernyataan di atas adalah?
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B
6. Berikut adalag beberapa cara bagi pendidik untuk membantu peserta didik memilih buku yang tepat, kecuali?
A. Menerapkan aturan 5 jari
B. Menerapkan tes diagnostik untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca peserta didik
C. Menganjurkan peserta didik untuk melihat halaman sampul dan membuka halaman buku
D. Mengelompokan buku - buku bacaan berdasarkan kategori - kategori tertentu.
Jawaban: B
7. Buku yang ingin peserta didik baca mencakup berikut ini, kecuali?
A. Memiliki alur cerita menantang dan rumit
B. Memiliki ilustrasi menarik dan berwarna-warni
C. Memiliki karakter menarik dan dapat dikenali peserta didik
D. Memiliki topik yang sesuai dunia peserta didik
Jawaban: A
8. Pendidik menerapkan aturan 5 jari dengan cara?
A. Memberikan lembar kerja yang berisi pertanyaan terkait dengan buku yang dibaca
B. Memberikan lembar kerja yang berisi sebagian teks dari buku yang dibaca
C. Menghitung kesalahan yang dibuat peserta didik ketika membaca secara senyap tanpa sepengetahuan peserta didik
D. Menghitung jumlah kata yang dibaca benar oleh peserta didik dan mengkalkulasi nilainya
Jawaban: C
9. Langkah apa yang dilakukan pendidik dalam penerapan aturan 5 jari apabila peserta didik berganti jenjang buku?
A. Menginstruksikan peserta didik mengerjakan soal-soal pada lembar kerja siswa.
B. Mendengarkan kembali peserta didik membaca sebanyak 5 kalimat.
C. Menyarankan peserta didik untuk melihat sampul dan teks yang ada di setiap halaman buku bacaan.
D. Menyarankan agar peserta didik memilih buku pada jenjang yang lebih tinggi
Jawaban: B
10. Berikut ini cakupan jenjang yang biasanya dibaca oleh anak-anak SD?
A. B1, dan B2
B. A, B1, B2, dan B3
C. AC
D. AD
Jawaban: A
11. Dina sudah bisa membaca teks dalam bentuk paragraf dalam satu wacana. Dina bisa disarankan untuk membaca buku jenjang?
A. A
B. B1
C. B2
D. C
Jawaban: C
12. Buku memiliki sifat sebagai cermin, artinya?
A. Membantu anak-anak mengembangkan pemahaman budaya, tradisi, adat istiadat yang berbeda.
B. Membantu anak-anak mengembangkan kreativitas
C. Membantu anak-anak memahami adat, budaya, nilai, dan tradisi setempat.
D. Membantu anak-anak berfikir kritis dan peka
Jawaban: A
13. Genre/jenis buku non-teks bermutu yang bisa dikoleksi sekolah kecuali...
A. Fiksi-realis
B. Konsep sederhana
C. Kewirausahaan
D. Fantasi
Jawaban: C
14. Salah satu cara untuk menanamkan motivasi intrinsik untuk membaca adalah memastikan peserta didik memilih buku non teks yang bermutu.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
15. Adi dan Dina adalah teman dekat. Adi baru bisa membaca suku kata sederhana, sementara Dina sudah bisa membaca lebih lancar dibanding peserta didik seusianya.
Buku jenjang apa yang bisa disarankan untuk mereka?
A. Adi dan Dina membaca buku jenjang sama, yaitu B2
B. Adi membaca buku jenjang A, Dina membaca buku jenjang B1
C. Adi membaca buku jenjang A, Dina membaca buku jenjang C
D. Adi dan Dina membaca buku jenjang C
Jawaban: B
16. Aturan 5 jari adalah panduan sederhana yang dapat digunakan oleh pendidik apakah buku-buku yang dibaca peserta didik terlalu sulit atau terlalu mudah.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B
17. Buku non-teks yang berisi tentang pengenalan warna atau hari termasuk?
A. Fiksi
B. Cerita anak
C. Konsep sederhana
D. Fiksi-realis
Jawaban: C
18. Berikut adalah tujuan dari mengelompokkan buku-buku bacaan berdasarkan kategori-kategori tertentu, kecuali?
A. Memudahkan peserta didik untuk menemukan buku bacaan yang sesuai dengan kemampuan baca mereka.
B. Memudahkan pendidik/pustakawan untuk menata buku-buku bacaan
C. Memudahkan pendidik/pustakawan untuk melakukan pemutakhiran data buku-buku deposit
D. Memudahkan pendidik/pustakawan untuk mengecek buku-buku bacaan yang beredar
Jawaban: C
19. Anak mempunyai kecenderungan memilih buku. Mana yang mungkin lebih dipilih anak?
A Buku roman fiksi
B Buku konsep sederhana
C Buku cara menulis jurnal
D Buku sejarah
Jawaban: B
20. Berikut ini merupakan buku non-teks yang memenuhi sifatnya sebagai “jendela”.
A. Buku fiktif tentang perjalanan seorang anak kecil ke pulau terpencil di Italia
B. Buku cerita tentang permainan anak berlatar tempat di Sulawesi
C. Buku mengenai pengenalan membuat roket bagi anak dan sejarahnya
D Buku tentang metamorfosis yang disajikan dalam cerita dengan tokoh si Ulil
Jawaban: D
21. Pendidik dapat menerapkan aturan 5 jari apabila menemukan peserta didik yang berada dalam kondisi di bawah ini, kecuali?
A. Peserta didik tampak membolak-balikkan buku terlalu cepat dan hanya melihat gambarnya saja
B. Peserta didik membutuhkan waktu yang lama untuk memilih buku untuk dibaca
C. Peserta didik tampak memilih buku dengan tema tertentu saja
D. Peserta didik berganti buku terlalu sering
Jawaban: C
22. Berikut ini karakteristik buku jenjang A untuk pembaca dini, kecuali?
A. Perlu pendampingan pembaca mahir
B. Dibaca secara mandiri oleh pembaca dini
C. Berisi teks yang sangat sederhana
D. Untuk pembaca yang baru mengenal buku
Jawaban: A
Demikianlah kunci jawaban soal post test Modul 1 materi buku nonteks bermutu dan bagaimana memanfaatkannya yang dapat kami bagikan semoga dapat bermanfaat.***
Dapatkan juga informasi terkini di MantraSukabumi.com melalui Google News dengan klik tautan berikut: KLIK DISINI