MANTRA SUKABUMI - Berikut ini kunci jawaban soal Modul 4.26 penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) pada pelatihan Pintar Kemenag.
Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka diselenggarakan oleh Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan.
Badan Penelitian dan Pengembangan, dan Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama Republik Indonesia.
Adapun Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) pada Platform Pintar Kemenag memiliki beberapa pecahan materi yang akan dibelajari.
Salah satu materi pelajaran yang akan ditemui peserta Pelatihan IKM Kemenag yakni terdapat pada Modul 4.26 Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) - Bagian 5.
Dengan begitu kunci jawaban soal Modul 4.26 ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi dalam menjawab soal pada pelatihan Pintar Kemenag.
Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Jumat 8 Maret 2024, berikut ini kunci jawaban soal Modul 4.26 penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) pada pelatihan Pintar Kemenag.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Modul 3.6 Materi Business Skil Pada Pelatihan Pintar Kemenag
1. Salah satu dari nilai-nilai madrasah sebagai dasar Pengembangan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) adalah?
A. Pemerataan mutu sesuai madrasah
B. Akhlak di atas ilmu pengetahuan
C. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan
D. Melibatkan perwakilan warga madrasah
Jawaban: B.
2. Pengetahuan yang akan dipelajari harus masuk akal bagi peserta didik (konsep yang dipelajari dan aktivitas yang dilakukan dapat dihubungkan dengan kondisi nyata, termasuk menunjukkan permasalahan nyata yang harus dipecahkan/diselesaikan) merupakan prinsip dari?
A. pembelajaran sistem blok
B. kegiatan berpusat pada guru
C. pembelajaran yang bermakna
D. pembelajaran tematik
Jawaban: C.
3. Struktur kurikulum di RA terbagi ke dalam kelompok intrakuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler. P5 P2 RA berdasarkan struktur kurikulum pada kelompok ekstrakurikuler memiliki 4 tema yang telah ditentukan, yaitu?
A. Aku sayang Bumi, keluargaku, diri sendiri dan lingkunganku
B. Diriku, keluargaku, diri sendiri, dan lingkunganku
C. Aku sayang Bumi, aku cinta Indonesia, diriku, dan lingkunganku
D. Aku sayang Bumi, aku cinta Indonesia, kita semua bersaudara, dan imajinasi dan kreativitas
Jawaban: D.
4. Pada saat madrasah melakukan identifikasi kekhasan daerah setempat yang penting untuk dilestarikan, maka madrasah sedang menyusun KOM pada komponen?
A. Perencanaan Pembelajaran
B. Visi, Misi, dan Tujuan
C. Pengorganisasian Pembelajaran
D. Analisis Karakteristik Madrasah
Jawaban: D.
5. Dasar hukum untuk menyusun KOM, yang harus dipenuhi oleh madrasah terkait capaian pembelajaran mata pelajaran umum terdapat pada peraturan?
A. KMA 347 Tahun 2022
B. Keputusan Dirjen Pendis No.3211 Tahun 2022
C. Panduan KOM dan IKM RA
D. Kemendikbudristek No.033/H/KR/2022
Jawaban: D.
6. Dalam ruang lingkup madrasah, perumusan dan penyusunan alur dan tujuan pembelajaran berfungsi mengarahkan madrasah dalam merencanakan, mengimplementasi, dan mengevaluasi pembelajaran secara keseluruhan sehingga capaian pembelajaran diperoleh secara sistematis, konsisten, dan terukur. Dalam KOM hal ini dimaknai sebagai?
A. Modul ajar
B. Perencanaan dalam ruang lingkup kelas
C. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
D. Perencanaan dalam ruang lingkup madrasah
Jawaban: D.
7. Madrasah Al-Kautsar saat menyusun Kurikulum Oprasional Madrasah (KOM) mengadakan diskusi dengan para sesepuh sekitar dan beberapa lulusan madrasah yang dianggap berhasil.
Kepala madrasah meminta masukan pada diskusi tersebut, hal ini sesuai dengan prinsip penyusunan KOM pada komponen?
A. Esensial
B. Kontekstual
C. Berpusat pada peserta didik
D. Akuntabel
Jawaban: B.
8. Pengetahuan yang akan dipelajari harus masuk akal bagi peserta didik (konsep yang dipelajari dan aktivitas yang dilakukan dapat dihubungkan dengan kondisi nyata, termasuk menunjukkan permasalahan nyata yang harus dipecahkan/diselesaikan) merupakan prinsip dari?
A. pembelajaran yang bermakna
B. pembelajaran tematik
C. pembelajaran sistem blok
D. kegiatan berpusat pada guru
Jawaban: A.
9. Struktur kurikulum yang memuat kegiatan pembelajaran yang mengacu pada capaian pembelajaran merupakan?
A. Pencapaian Profil Pelajar Pancasila
B. Pembelajaran Intrakurikuler
C. Pembelajaran Kokurikuler
D. Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin
Jawaban: B.
10. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar Rahmatan Lil Alamin dilakukan pada MTs yang memiliki intrakurikuler dengan alokasi waktu 1500 JP pertahun, jika pelaksanaan P5 dan PPRA sebanyak 20 persen MTS memilih 3 proyek, maka alokasi waktu setiap proyek adalah?
A. Alokasi Proyek 1 = 120 JP; Alokasi Proyek 1 = 120 JP; Alokasi Proyek 1 = 120 JP
B. Alokasi Proyek 1 = 90 JP; Alokasi Proyek 1= 100 JP; Alokasi Proyek 1 = 90 JP
C. Alokasi Proyek 1= 110 JP; Alokasi Proyek 1= 90 JP; Alokasi Proyek 1 = 120 JP
D. Alokasi Proyek 1 = 120 JP; Alokasi Proyek 1 = 90 JP; Alokasi Proyek 1 = 90 JP
Jawaban: D.
11. Pada saat madrasah melakukan identifikasi kekhasan daerah setempat yang penting untuk dilestarikan, maka madrasah sedang menyusun KOM pada komponen?
A. Visi, Misi, dan Tujuan
B. Perencanaan Pembelajaran
C. Pengorganisasian Pembelajaran
D. Analisis Karakteristik Madrasah
Jawaban: D.
12. Salah satu cara pengorganisasian pembelajaran dilakukan dengan cara konsep-konsep dan keterampilan tertentu dari mata pelajaran diajarkan secara kolaboratif (team teaching) serta pendidik berkolaborasi sedemikian rupa untuk merencanakan.
Melaksanakan dan melakukan asesmen untuk suatu pembelajaran yang terpadu. Pendekatan ini disebut?
A. Pendekatan mata pelajaran
B. Pendekatan tematik
C. Pendekatan secara terintegrasi
D. Pendekatan dalam blok
Jawaban: C.
Demikianlah kunci jawaban soal Modul 4.26 Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) pada pelatihan Pintar Kemenag, semoga dapat bermanfaat.***
Dapatkan juga informasi terkini di MantraSukabumi.com melalui Google News dengan klik tautan berikut: KLIK DISINI