Network
Kunci: C
3. Manakah tujuan pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi memprakƟ kkan hasil analisis
keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik
adalah ...
A. Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan dan mengidenƟ fi kasi
lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
B. Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan lempar tangkap bola
dengan 4 variasi yang berbeda dengan benar
C. Setelah mengikuƟ proses pembelajaran peserta didik dapat mempraktekkan shooƟ ng dengan 4
variasi berbeda dengan benar
D. Setelah mempelajari materi ini anda dapat mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4
variasi berbeda secara benar.
E. Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat mempraktekkan lempar tangkap bola
dengan 4 variasi berbeda dengan benar.
Kunci: C
4. Seorang guru melakukan kegiatan pendahuluan sebagai berikut:
• Membariskan siswa berbentuk 2/3 bersayap antara laki-laki dan perempuan terpisah secara rapih
dilanjutkan berhitung
• Berdo’a secara bersama-sama antara guru dan siswa.
• Mengabsen kehadiran siswa
• Memberikan apersepsi materi dan penyampaian materi yang akan diajarkan secara singkat
dengan dihubungkan kemanfaatanya dan dorongan pemberian moƟ vasi.
• Mengadakan pemanasan (Warming Up) diawali dengan lari keliling lapangan permainan sebanyak
4 keliling.
• Dilanjutkan dengan kegiatan laƟ han fi sik sesuai/mendukung dengan materi drible dan passing
da lam permainan bola basket
AkƟ vitas yang kurang tepat dalam kegiatan pendahuluan adalah:
A. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa.
B. MemasƟ kan kesiapan siswa untuk mengikuƟ pembelajaran.
C. Melakukan apersepsi dan memoƟ vasi siswa.
D. Menyampaikan manfaat pembelajaran.
E. Kegiatan laƟ han fi sik sesuai/mendukung dengan materi
Kunci: E
Baca Juga: Soal dan Kunci Jawaban PPPK Guru Kelas SD Tahap 2 Tahun 2021
5. Seorang guru melakukan kegiatan penutup dengan akƟ vitas sebagai berikut:
• Peserta didik melakukan penguluran dan pelepasan
• Peserta didik membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penƟ ng yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
• Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai, langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai menger-
jakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek.
• Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik
• Menyampaikan materi yang akan diajarkan pertemuan berikutnya.
AkƟ vitas yang belum dilakukan dalam kegiatan penutup di atas adalah ...
A. Melakukan pendinginan sekaligus menjelaskan fungsinya.
B. Melakukan tanya-jawab dengan siswa yang berkenaan dengan materi pembelajaran yang telah
diberikan.
C. Melakukan penilaian sesuai indikator pencapaian kompetensi
D. Bersama siswa guru membuat simpulan materi, melakukan refl eksi dan Ɵ ndak lanjut dari materi
pembelajaran yang telah diberikan.
E. Setelah melakukan akƟ vitas pembelajaran seluruh siswa dan guru berdoa dan bersalaman.
