Network
MANTRA SUKABUMI - Berikut kumpulan soal post tes Kurikulum Merdeka Modul 3 yang dilengkapi kunci jawaban.
Semua soal post test yang tersaji pada artikrl ini, bertujuan untuk memudahkan sebagai bahan referensi bagi Anda yang akan mengerjakannya.
Sebelum mengisi soal post test modul 3 pelatihan mandiri, dianjurkan Anda harus mempelajari terlebih dahulu materi yang telah disediakan.
Baca Juga: Jawaban Soal Evaluasi Kelas 4 SD MI, Contoh Sikap Melakukan Wawancara Kurikulum Merdeka
Pada modul 3 kali ini, tentang merancang projek penguatan profil pancasila sendiri hanya terdiri dari 5 soal.
Untuk lebih Jelasnya dapat Anda simak soal dan kunci jawaban post test modul 3 Kurikulum Merdeka dibawah ini.
Dikutip mantrasukabumi.com dari kanal YouTube Creative Class pada Jum'at, 22 Juli 2022, inilah soal dan kunci jawaban post test modul 3.
1. Ketika konsep pembelajaran berbasis projek sudah dipahami sebagian pendidik (>50%) dan pembelajaran berbasis projek sudah menjadi kebiasaan sekolah tetapi belum terjadi lintas disiplin ilmu, berada dalam tahap manakah satuan pendidikannya?
A. Tahap Awal
B. Tahap Berkembang
C. Tahap Lanjutan
D. Dapat bebas memilih tahapan
Jawaban: B
2. Bu Meiske dan tim fasilitas projek sedang merancang modul projek yang akan dilakukan di fase F. Berikut adalah contoh pengalokasian waktu yang dapat dilakukan, kecuali...
A. Menetapkan suatu hari dalam seminggu sebagai hari pengerjaan projek
B. Memberikan kebebasan bagi murid untuk menentukan sehingga tidak ada tanggal tetap
C. Menetapkan waktu dengan sistem blok untuk pelaksanaan projek
D. Menetapkan beberapa hari dalam satu minggu sebagai waktu pelaksanaan projek
Jawaban: B
3. Bu Loli sedang bingung memikirkan tema untuk dilaksanakan di semester 2. Terdapat dua pilihan yaitu, tema "Bangunlah Jiwa dan Raganya" dan "Gaya Hidup Berkelanjutan". Mengingat pada semester 2 akan ada perayaan hari Bumi, Bu Loli dan Tim Fasilitator merasa tema "Gaya Hidup Berkelanjutan" sangatlah cocok untuk dilakukan. Disisi lain "Bangunlah Jiwa dan Raganya" juga menarik untuk dijadikan tema projek. Langkah apakah yang dapat Ibu Loli dan Tim Fasilitator projek lakukan untuk mengakomodir tema-tema di atas?
A. Mengambil tema "Gaya Hidup Berkelanjutan" dalam kegiatan projek, sedangkan tema "Bangunlah Jiwa dan Raganya" dapat diintegrasikan dalam rutinitas sehari-hari seperti olahraga rutin, diskusi personal antara guru dan murid, dan sesi cerita terkait pengalaman sosial-emosional
B. Bertanya pada mitra terdekat seperti pengawas dan kepala dinas untuk menentukan tema
C. Melakukan observasi dan pemeriksaan pencapaian murid, lalu membagi murid di kelas untuk melakukan projek dengan "Gaya Hidup Berkelanjutan" dan "Bangunlah Jiwa dan Raganya" sesuai peminatan dari hasil observasi
Jawaban: A
4. Setiap pemangku kepentingan mempunyai peran penting untuk mendukung program pembelajaran projek di satuan pendidikan. Murid dan orang tua bukanlah salah satu pemangku kepentingan yang berpengaruh dalam projek.
Pernyataan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
Jawaban : B
5. Bagaimana peran projek sebagai asesmen?
A. Projek dapat memberikan pengalaman kepada murid
B. Dengan kegiatan berprojek dapat terlihat ketercapaian perkembangan murid secara hiolistik, bukan hanya hasil akhirnya saja
C. Projek menghubungkan murid dengan dunia nyata
D. Dalam projek, murid merasa memiliki penuh akan aktivitas yang dilakukanny
Jawaban: B
Disclaimer: Soal dan kunci jawaban ini hanya sebagai referensi dan bahan berlatih mandiri bagi para guru.***
