Network
MANTRA SUKABUMI - Simaklah referensi kunci jawaban soal Post Test Modul 1 topik 6 memahami murid SMP SMA Kurikulum Merdeka.
Dalam artikel kali ini akan membagikan penggunaan bahasa yang tepat dalam kunci jawaban soal Post Test Modul 1 memahami murid SMP dan SMA Topik 6 dalam platform Merdeka Mengajar.
Dalam Platform Merdeka Merdeka Belajar (PMM) kalian bisa menemukan kunci jawaban post test 1 memahami murid SMP dan SMA Topik 6 dalam platform Merdeka Mengajar.
Semakin meningkatkan latihan belajar dalam menjawab soal-soal buat para guru, maka akan memudahkan dalam menjawab soal-soal.
Semoga adanya kunci jawaban soal Post Test Modul 1 memahami murid SMP dan SMA Topik 6 semoga bisa digunakan dengan bijak dan bisa sebagai bahan diskusi.
Dilansir mantrasukabumi.com dari buku.kemdikbud.go.id pada Selasa 25 Oktober 2022, berikut kunci jawaban soal Post Test Modul 1 memahami murid SMP dan SMA Topik 6.
1. Dalam video, tampak Pak Ajaz mengalami kendala saat mengajar sehingga nilai kuis murid-muridnya tidak memberikan hasil yang baik.
Setelah ngobrol dengan rekannya ternyata kendala tersebut terjadi karena Pak Ajaz menggunakan bahasa Indonesia yang hanya dipahami segelintir murid.
Rekan-rekan Pak Ajaz menyerankan ia untuk belajar menggunakan bahasa daerah yang lebih dikuasai murid-murid.
Di sini tampak penggunaan bahasa yang tepat memegang peranan penting dalam proses belajar murid. Dari kasus Pak Ajaz apa saja dampak penggunaan bahasa yang tepat dalam proses pembelajaran?
1). Peningkatan motivasi belajar di kelas dan nilai lembar kerja murid-murid
2). Murid dapat menguasai bahasa asing dalam waktu singkat
3). Murid dapat memahami materi pelajaran dengan baik dan menikmati pengalaman belajar di sekolah
4). Meningkatkan kepercayaan diri murid untuk mengisi karir di masa depan lima
5). Murid semakin bangga terhadap bahasa daerahnya.
A. 1, 2, 3
B. 1, 3 , 4
C. 2, 3, 5
D. 2, 4, 5
Jawaban: B
2. Berikut ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan belajar seorang murid, kecuali:
A. Bakat Murid
B. Keterampilan Murid
C. Pengetahuan Murid
D. Ketertarikan Murid
Jawaban: A
3. Berdiskusi dengan sesama guru merupakan salah satu cara untuk menggali informasi mengenai kebutuhan murid...
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
4. Dalam video, Bu Guru Tini tampak mengajarkan membaca dengan cara menunjukkan kartu, kata "Ibu" membacakan lalu mengerjakan kata pada kartu, dari hasil latihan tes di kelas, Bu Tini menyimpulkan bahwa muridnya telah mengetahui huruf I dan B tetapi belum mengetahui huruf U.
Dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid terdapat 6 indikator yang dapat digunakan yaitu:
Mengenal bentuk dan melaporkan bunyi huruf, membaca suku kata, setelah membaca pemahaman jumlah kosakata dan kemampuan menulis kita telah mengetahui bahwa ada 6 indikator yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan membaca awal.
Bagaimanakah sikap yang dapat ditunjukkan oleh Bu Tini dalam menggunakan atau memanfaatkan aneka indikator ini?
A. Menggunakan seluruh indikator sebagai panduan utama dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid.
B. Fleksibel dan terbuka terhadap adanya kemungkinan faktor lain yang juga dapat dijadikan sebagai indikator
C. Menggunakan buku bacaan otentik sebagai satu-satunya referensi untuk mengukur kemampuan memahami bacaan.
D. Fokus pada kemampuan membaca terlebih dahulu, baru pada kemampuan menulis murid.
Jawaban: B
5. Dari keempat contoh dibawah ini manakah yang tidak termasuk dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi yang tidak ini adalah...
A. Modifikasi proses
B. Modifikasi produk akhir
C. Modifikasi assessment
D. Modifikasi Konten
Jawaban: C
Demikianlah informasi mengenai kunci jawaban soal Post Test Modul 1 topik 6, semoga bermanfaat.***
