Network
3. Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan pada murid..
4. Memakai data asesmen buat merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna juga tepat sasaran.
5. Menyusun instrumen asesmen buat mengukur kompetensi para peserta didik.
6. Menggali informasi tentang siswa-siswi, misalnya motivasi, latar belakang, minat, juga kesediaan sarana dan prasarana.
Maka urutan manakah yang sesuai dalam menyusun pada sebuah asesmen diagnostik?
A. 2 - 1 - 3 - 5 - 6 - 4
B. 2 - 3 - 6 - 1 - 5 - 4
C. 2 - 3 - 5 - 6 - 1 - 4
D. 3 - 1 - 5 - 2 - 6 - 4
E. 3 - 1 - 5 - 6 - 2 - 4
