Network
MANTRA SUKABUMI - Pada artikel ini akan membahas tentang kunci jawaban soal post test Modul 1 Kurikulum Merdeka tentang memahami asesmen SMP Paket B SMA SMK Paket C.
Asesmen SMP Paket B, SMA SMK Paket C merupakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan murid dan di sini terdapat kunci jawaban soal post test Modul 1 tentang memahami asesmen.
Dengan adanya kunci jawaban soal post test Modul 1 Kurikulum Merdeka ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai pendamping guru dalam belajar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 5 Terbaru yang Mengantar Keselamatan dan Kebahagiaan
Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Jumat 2 Desember 2022,inilah kunci jawaban soal post test Modul 1 memahami asesmen.
1. Bu Ida ingin mengetahui tentang pencapaian hasil belajar siswa-siswinya di pelajaraan IPA.
Dia juga ingin mengetahui kekuatan dan kelemahan belajar pada siswa-siswinya.
Selanjutnya manakah asesmen di bawah ini yang bisa dilakukan bu Ida?
A. Siswa-siswi mengerjakan proyek IPA, selanjutnya bu Ida memeriksa dan menilai produk akhir.
B. Siswa-siswi melakukan penilaian diri sendiri terkait penguasaan pada pelajaran IPA.
C. Siswa-siswi melakukan penilaian antar teman pada saat mempresentasikan.
Jawaban: C. Siswa-siswi melakukan penilaian antar teman pada saat mempresentasikan.
2. Pak Hilman akan melakukan tes kemampuan menulis cerpen. Untuk tes tersebut maka sebaiknya pak Hilman memakai instrumen asesmen…….
A. Tabel ceklis
B. Rubrik
C. Catatan anekdotal
D. Lembar pengamatan
Jawaban: B. Rubrik
3. Asesmen hanya dipakai sebagai salah satu bukti informasi guna memahami proses pembelajaran yang telah berjalan.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B. Salah
4. Asesmen adalah sebagai proses belajar dan mempunyai tujuan untuk
A.Sebagai sarana refleksi untuk siswa-siswi terhadap pencapaian pembelajaran.
B. Melakukan penilaian akhir terhadap capaian pembelajaran siswa-siswi.
C. Memperoleh umpan balik bagi guru untuk memperbaiki pembelajaran pada tema selanjutnya.
D. Dengan melakukan pengecekan minat.
Jawaban: C. Memperoleh umpan balik bagi guru untuk memperbaiki pembelajaran pada tema selanjutnya.
5. Pada saat melakukan penilain hasil belajar siswa-siswi pada pelajaran IPA, bu Irma memakai tes tertulis sebagai satu-satunya alat untuk mengukur kompetensi siswa-siswi.
Maka berdasarkan pada prinsip penilaian, yang dikerjakan bu Irma tidak sesuai dengan prinsip
A. Menyeluruh
B. Adil
C. sederhana informatif
D. Sesuai fungsi umpan balik
Jawaban: A. Menyeluruh
6. Berikut perhatikanlah beberapa pernyataan di bawah ini:
1. Guna memahami sampai sejauh mana kemampuan dan pemahaman diri terkait dengan materi tertentu.
2. Guna merencanakan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya.
3. Guna mengetahui sampai sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran pada periode tertentu.
4. Guna mengetahui nilai capaian belajar pada anak.
5. Guna mengetahui kekuatan dan kelemahan belajar pada setiap individu.
6. Guna merencanakan pola pendampingan belajar.
Selanjutnya fungsi asesmen sumatif untuk guru yaitu
A. 1, 4
B. 2, 3
C. 4, 6
D. 1, 5
Jawaban: B. 2, 3
7. Pada asesmen yang dikerjakan pada awal pembelajaran guna mengetahui kapasitas siswa-siswi di kelas adalah
A. Asesmen sumatif
B. Asesmen formatif
C. Asesmen diagnostik
D. Asesmen diri
Jawaban: C. Asesmen diagnostik
8. Tentang peran asesmen pada implementasi kurikulum di kelas adalah
A. Guna memberikan informasi kepada kepala sekolah tentang kualitas pembelajaran yang terjadi di sekolah.
B. Menstimulasi pola pikir kritis siswa-siswi guna mengetahui mana yang benar dan mana yang salah.
C. Guna meningkatkan kemampuan pendidik dalam mengecek pencapaian siswa-siswi.
D. Membantu guru atau pendidik guna menentukan strategi pembelajaran berikutnya.
Jawaban: D. Membantu guru atau pendidik guna menentukan strategi pembelajaran berikutnya.
9. Berikut perhatikanlah beberapa pernyataan di bawah ini:
1. Bisa dipakai sebagai umpan balik dalam perbaikan pembelajaran.
2. Bisa dipakai untuk memetakan perkembangan proses belajar siswa-siswi.
3. Bisa dipakai sebagai alat untuk menentukan kualitas guru.
4. Bisa dipakai untuk bahan evaluasi diri guru dalam meningkatkan mutu pelajaran.
5. Bisa dipakai untuk mengetahui hasil belajar murid.
Maka pernyataan yang tepat berkaitan dengan fungsi asesmen yaitu
A. 1, 2, 5
B. 1, 3, 4
C. 1, 2,
D. 2, 4, 5
Jawaban: B. 1, 3, 4
10. Pernyataan yang benar tentang kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran yaitu
A. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan sama untuk semua guru dan semua siswa-siswi.
B. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menjadi standar minimum.
C. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi siswa-siswi.
D. Kriteria ketercapaian pembelajaran tidak berkaitan dengan kegiatan selama proses pembelajaran.
Jawaban: C. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi siswa-siswi.
11. Bu Lina akan melakukan asesmen untuk tujuan pembelajaran sebagai berikut ini:
Dengan menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar. Maka teknik asesmen yang tepat dipakai bu Lina adalah
A. Melakukan observasi tentang perkembangan pengetahuan siswa-siswi mengenai gaya dan gerak.
B. Memakai tes tertulis pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman siswa-siswi pada pemanfaatan gaya dan gerak.
C. Dengan melakukan projek tentang pemanfaatan gaya dan gerak dan laporan pelaksanaan projek.
D. Mengerjakan tes presentasi tentang jenis-jenis gaya.
Jawaban: C. Dengan melakukan projek tentang pemanfaatan gaya dan gerak dan laporan pelaksanaan projek.
Demikianlah kunci jawaban soal post test Modul 1 Kurikulum Merdeka tentang memahami asesmen SMP Paket B, SMA SMK Paket C, semoga bermanfaat.***
