Network
MANTRA SUKABUMI – Berikut adalah kunci jawaban soal post test Modul 2 Topik 3 Metode pengurutan yang meningkatkan standar performa yang bisa Anda jadikan referensi dalam mengisi pelatihan mandiri pada Platform Merdeka Mengajar.
Kunci jawaban soal post test Modul 2 topik 3 ini sebagai bahan pelatihan mandiri pada Kurikulum operasional satuan pendidikan SD Paket A, SMP Paket B, SMA SMK Paket C.
Adapun kunci jawaban soal post test Modul 2 Topik 3 Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (SD.Paket A, SMP Paket B, SMA/K/Paket C) sebagai bahan referensi untuk belajar dirumah.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 Kurikulum Merdeka Empat Komponen Kurikulum Menurut Ralph Tyler
Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Sabtu 3 Desember 2022, inilah kunci jawaban soal post test Modul 2 Topik 3 Kurikulum Operasional satuan pendidikan.
1. Perhatikan langkah dalam penyusunan visi dan misi sekolah berikut:
1. Wawancara.
2. Pemilihan informasi yang relevan.
3. Analisis karakteristik atau konteks sekolah.
4. Merumuskan misi sekolah.
5. Merumuskan visi sekolah.
Urutan yang tepat dalam menyusun visi dan misi sekolah adalah....
a. 1-2-3-4-5.
b. 2-1-3-5-4
c. 2-1-5-4-3.
d. 1-3-2-4-5.
Jawaban : B. 2-1-3-5-4
2. Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi-asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah
a. Benar
b. Salah
Jawaban: A.Benar
3. Hal yang tepat mengenai Capaian Pembelajaran adalah…
a. Fokus pada kompetensi pengetahuan yang harus dicapai peserta didik
b. Dibagi berdasarkan fase sesuai kompetensi yang harus dicapai
c. Dimulai pada jenjang PAUD untuk fase A
d. Menjabarkan kompetensi yang harus dicapai di akhir kelas
Jawaban : B. Dibagi berdasarkan fase sesuai kompetensi yang harus dicapai
4. Informasi apa yang bisa didapatkan dari memahami rasional dalam naskah capaian pembelajaran?
a. Fokus utama, kompetensi, dan profil pelajar pancasila
b. Ruang lingkup, karakteristik, dan profil pelajar pancasila
c. Definisi, fungsi, dan ruang lingkup mata pelajaran
d. Definisi, fungsi, dan karakteristik mata pelajaran
Jawaban : C. Definisi, fungsi, dan ruang lingkup mata pelajaran
5. Level taksonomi Marzano yang tertinggi adalah
a. Pemahaman
b. Analisis
c. Sistem diri
d. Metakognisi
Jawaban : C. Sistem diri
6. Langkah pertama yang harus dilakukan ketika menulis tujuan pembelajaran dengan alternatif kedua adalah …
a. Mengidentifikasi kata kunci pada CP
b. Mengelompokan hasil identifikasi sesuai kompetensi dan lingkup materinya
c. Merumuskan tujuan pembelajaran
d. Memetakan Alur Tujuan Pembelajaran
Jawaban : A. Mengidentifikasi kata kunci pada CP
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 5 Terbaru yang Mengantar Keselamatan dan Kebahagiaan
7. Metode pengurutan yang meningkatkan standar performa sekaligus mengurangi bantuan secara bertahap merupakan penjelasan metode dalam penyusunan ATP yaitu…
a. Pengurutan Deduktif
b. Pengurutan Hierarki
c. Pengurutan Prosedural
d. Scaffolding
Jawaban : D. Scaffolding
8. Bu Maria mengajar IPS di Fase D. Saat menyusun ATP, Bu Maria dan rekan guru IPS dari kelas 7-9 mengatur agar tujuan pembelajaran yang lebih komleks di ajarkan di kelas 8 dan 9.
Mereka memfokuskan kelas 7 untk pembelajaran yang lebih sederhana agar ada ruang bagi gur kelas 7 untuk membimbing murid-murid yang masih menyesuaikan dari fase C ke fase D.
Metode pengurutan yang dilakukan oleh Bu Maria dan timnya adalah…
a. Scaffolding
b. Pengurutan Deduktif
c. Pengurutan dari mudah ke yang lebih sulit
d. Pengurutan dari yang konkret ke yang abstrak
Jawaban : C. Pengurutan dari mudah ke yang lebih sulit
Demikianlah informasi mengenai referensi kunci jawaban soal post test Modul 2 Topik 3 Kurikulum Operasional, semoga bermanfaat.***
