Network
A Scaffolding
B Pengurutan Deduktif
C Pengurutan dari mudah ke yang lebih sulit
D Pengurutan dari yang konkret ke yang abstrak
Jawaban C
Hal yang tepat mengenai Capaian Pembelajaran adalah…
a. Fokus pada kompetensi pengetahuan yang harus dicapai peserta didik
b. Dibagi berdasarkan fase sesuai kompetensi yang harus dicapai
c. Dimulai pada jenjang PAUD untuk fase A
d. Menjabarkan kompetensi yang harus dicapai di akhir kelas
Jawaban B
Informasi apa yang bisa didapatkan dari memahami rasional dalam naskah capaian pembelajaran?
a. Fokus utama, kompetensi, dan profil pelajar pancasila
b. Ruang lingkup, karakteristik, dan profil pelajar pancasila
c. Definisi, fungsi, dan ruang lingkup mata pelajaran
d. Definisi, fungsi, dan karakteristik mata pelajaran
Jawaban C
Pemerintah berupaya untuk mewujudkan lingkungan belajar sekolah yang nyaman dan aman dengan membuat beberapa peraturan terkait. Yang tidak termasuk aturan untuk mewujudkan hal tersebut, kecuali...
a. Permendikbud No.23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
b. Permendikbud No.64 Tahun 2015 tentang Kawasan Tanpa Rokok di Lingkungan Sekolah
c. Permendikbud No.82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan
d. Permendikbud No.22 Tahun 2016 tentang Mengelola Pembelajaran
e. Permendikbud No.18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru
Jawaban A
Perhatikan beberapa komponen berikut:
1. Menyusun alur tujuan pembelajaran
2. Memahami Capaian Pembelajaran
3. Merumuskan tujuan pembelajaran
4. merancang pembelajaran
Proses berpikir dalam merencanakan pembelajaran adalah...
a. 2-1-3-4
b. 2-3-1-4
c. 4-2-3-1
d. 2-1-4-3
