Network
A. Menggunakan seluruh indikator sebagai panduan utama dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid.
B. Fleksibel dan terbuka terhadap adanya kemungkinan faktor lain yang juga dapat dijadikan sebagai indikator
C. Menggunakan buku bacaan otentik sebagai satu-satunya referensi untuk mengukur kemampuan memahami bacaan.
D. Fokus pada kemampuan membaca terlebih dahulu, baru pada kemampuan menulis murid.
Jawaban: B
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 Cara Memfasilitasi Rendra Berefleksi
6. Dari keempat contoh dibawah ini manakah yang tidak termasuk dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi yang tidak ini adalah...
A. Modifikasi proses
B. Modifikasi produk akhir
C. Modifikasi assessment
