Network
2. Dalam video, Bu Guru Tini tampak mengajarkan membaca dengan cara menunjukkan kartu, kata "Ibu"membacakan lalu mengerjakan kata pada kartu, dari hasil latihan tes di kelas, Bu Tini menyimpulkan bahwa muridnya telah mengetahui huruf I dan B tetapi belum mengetahui huruf U.
Dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid terdapat 6 indikator yang dapat digunakan yaitu: mengenal bentuk dan melaporkan bunyi huruf, membaca suku kata, setelah membaca pemahaman jumlah kosakata dan kemampuan menulis kita telah mengetahui bahwa ada 6 indikator yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan membaca awal.
Bagaimanakah sikap yang dapat ditunjukkan oleh Bu Tini dalam menggunakan atau memanfaatkan aneka indikator ini?
A. Menggunakan seluruh indikator sebagai panduan utama dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid.
B. Fleksibel dan terbuka terhadap adanya kemungkinan faktor lain yang juga dapat dijadikan sebagai indikator
C. Menggunakan buku bacaan otentik sebagai satu-satunya referensi untuk mengukur kemampuan memahami bacaan.
D. Fokus pada kemampuan membaca terlebih dahulu, baru pada kemampuan menulis murid.
Jawaban: B
3. Dari keempat contoh dibawah ini manakah yang tidak termasuk dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi yang tidak ini adalah...
A. Modifikasi proses
