Network
MANTRA SUKABUMI - Simaklah pembahasan tentang kunci jawaban soal post test Modul 1 Tentang asesmen adalah sebagai proses belajar yang bertujuan.
Pada artikel kali ini akan membahas tentang kunci jawaban soal post test Modul 1 Tentang asesmen adalah sebagai proses belajar yang bertujuan yang akan diulas secara lengkap disini.
Kunci jawaban soal post test Modul 1 ini diharapkan dapat bermanfaat bagi para guru dalam mengerjakan soal-soal post test yang terdapat pada Platform Merdeka Mengajar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 7 Tentang Salah Satu Prinsip Evaluasi Projek
Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Kamis 5 Januari 2023,inilah kunci jawaban soal post test Modul 1 Tentang asesmen adalah sebagai proses belajar yang bertujuan.
1. Tentang asesmen adalah sebagai proses belajar yang bertujuan
A. Sebagai sarana refleksi bagi siswa-siswi terkait dengan pencapaian diri pada capaian pembelajaran.
B. Untuk melakukan penilaian akhir capaian pembelajaran siswa-siswi.
C. Untuk memperoleh umpan balik bagi guru atau pendidik guna memperbaiki pembelajaran pada tema berikutnya.
D. Untuk melakukan pengecekan ulang.
Jawaban: A
2. Berikut ini ada beberapa pernyataan di bawah ini:
1. Guna memahami sampai sejauh mana kemampuan dan pemahaman diri berkaitan dengan materi tertentu.
2. Guna merencanakan perbaikan pada proses pembelajaran selanjutnya.
3. Guna mengetahui sampai sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran pada periode tertentu.
4. Guna memahami nilai capaian belajar pada murid.
5. Guna memahami kekuatan serta kelemahan belajar pada setiap individu.
6. Guna merencanakan pola pendampingan belajar.
Selanjutnya fungsi asesmen sumatif untuk guru atau pendidik yaitu
A. 1, 4
B. 2, 3
C. 4, 6
D. 1, 5
Jawaban: B
3. Bu Suci ingin mengetahui tentang pencapaian hasil belajar siswa-siswinya pada materi IPA. Bu Suci juga ingin melihat kekuatan juga kelemahan belajar pada siswa-siswi. Selanjutnya manakah asesmen di bawah ini yang bisa dikerjakan oleh bu Suci:
A. Siswa-siswi mengerjakan proyek IPA selanjutnya bu Suci memeriksa dan menilai produk akhir.
B. Siswa-siswi mengerjakan soal kuis IPA lewat aplikasi, selanjutnya bu Suci memberikan umpan balik supaya siswa-siswi melakukan perbaikan.
C. Siswa-siswi melakukan penilaian pada diri sendiri berkaitan penguasaannya pada pelajaran IPA, selanjutnya bu Suci membaca hasil penilaian diri tersebut.
D. Siswa-siswi melakukan penilaian antar teman ketika mempresentasikan temuan mereka dalam percobaan IPA.
Jawaban: C
4. Tentang asesmen yang hanya dipakai sebagai salah satu bukti atau informasi guna memahami proses pembelajaran yang telah terjadi.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: Salah
5. Berikut ini terdapat beberapa pernyataan sebagaimana dibawah ini:
1. Bisa dipakai sebagai umpan balik pada perbaikan pembelajaran.
2. Bisa dipakai untuk memetakan perkembangan proses belajar pada siswa-siswi.
3. Bisa dipakai sebagai alat untuk menentukan kualitas guru atau pendidik.
4. Bisa dipakai untuk bahan evaluasi diri guru dalam rangka untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
5. Bisa dipakai untuk mengetahui hasil belajar siswa-siswi pada akhir proses pembelajaran saja.
Kemudian pernyataan yang tepat berkaitan dengan fungsi asesmen yaitu
A. 1, 2, 5
B. 1, 3, 4
C. 1, 2, 4
D. 2, 4, 5
Jawaban: C
6. Untuk mengerjakan pada penilaian hasil belajar siswa-siswi terhadap pelajaran IPA maka bu Lia memakai tes tertulis sebagai satu-satunya alat yang dipakai untuk mengukur kompetensi anak didik.
Maka berdasarkan pada prinsip penilaian yang dikerjakan bu Lia tidak sesuai dengan prinsip
A. sederhana informatif
B. Menyeluruh
C. Adil
D. Kesesuaian fungsi umpan balik.
Jawaban: C
7. Tentang peran asesmen pada implementasi kurikulum di kelas yaitu
A. Guna memberikan informasi kepada kepada sekolah tentang kualitas pembelajaran yang ada di sekolah.
B. Guna menstimulus pola pikir kritis siswa-siswi yaitu mana yang benar dan mana yang salah.
C. Guna meningkatkan kemampuan guru yaitu mengecek hasil akhir siswa-siswi.
D. Guna membantu guru atau pendidik yaitu menentukan strategi pembelajaran berikutnya.
Jawaban: D
8. Berikut ini ada pernyataan yang benar tentang kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
A. Pada kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan sama untuk semua pendidik dan semua anak didik.
B. Pada kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran jadi standar minimal yang harus dicapai pada setiap siswa-siswi.
C. Pada kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah sumber informasi bagi pendidik untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi siswa-siswi.
D. Pada kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran tidak berkaitan selama proses pembelajaran.
Jawaban: C
9. Tentang asesmen yang dikerjakan pada awal pembelajaran guna memahami kapasitas siswa-siswi di kelas yaitu
A. Asesmen diri
B. Asesmen formatif
C. Asesmen diagnostik
D. Asesmen sumatif
Jawaban: C
10. Pak Yanto akan mengerjakan tes kemampuan menulis cerpen. Maka untuk tes tesebut sebaiknya pak Yanto memakai instrumen asesmen
A. Lembar pengamatan
B. Rubrik
C. Catatan anekdotal
D. Tabel ceklis
Jawaban: B
11. Bu Linda akan mengerjakan asesmen dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut ini.
Dengan menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya, gerak juga pengaruhnya terhadap peristiwa di lingkungan sekitar.
Selanjutnya teknik asesmen yang tepat dipakai oleh bu Linda yaitu
A. Dengan mengerjakan observasi tentang perkembangan pengetahuan siswa-siswi pada gaya dan gerak.
B. Dengan memakai tes tertulis pada pilihan ganda guna memahami pemahaman siswa-siswi.
C. Dengan mengerjakan projek tentang pemanfaatan gaya serta gerak juga laporan pelaksanaan projek.
D. Dengan melakukan tes presentasi tentang jenis-jenis gaya.
Jawaban: C
Demikianlah kunci jawaban soal post test Modul 1 asesmen SMP Paket B, SMA Paket C semoga bermanfaat untuk para guru.***
Dapatkan juga informasi terkini di MantraSukabumi.com melalui Google News dengan klik tautan berikut: KLIK DISINI
