Network
MANTRA SUKABUMI – Berikut ini akan dibahas mengenai kunci jawaban soal post test Modul 4 topik profil pelajar Pancasila Elemen Dari Dimensi Bergotong Royong.
Kunci jawaban yang akan dibahas disini, hanya sebagai referensi semata, dan segaligus dapat membantu para guru mengerjakan soal-soal post test pelatihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Dan dapat mempermudah para guru dalam mengerjakan soal-soal post test yang terdapat pada Platform Merdeka Mengajar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 5 Topik 1 Untuk Menilai Pemahaman Anak Didik Guru Sebaiknya?
Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Minggu 22 Januari 2023, berikut ini kunci jawaban soal post test Modul 4 topik Profil Pelajar Pancasila Elemen Dari Dimensi bergotong royong.
1. Pada pernyataan di bawah ini terdapat elemen dari dimensi bergotongroyong, kecuali
A. Elemen kepedulian
B. Elemen berbagi
C. Elemen kolaborasi
D. Elemen kerja sama
Jawaban: D
2. Pak Yusuf sangat mendukung siswa-siswi yang menguatkan elemen kolaborasi di kelas. Maka sesuatu yang dikerjakan pak Yusuf adalah sebagai berikut ini, kecuali
A. Mendukung siswa-siswi dengan membagi pekerjaan kelompok
B. Mendukung siswa-siswi untuk memahami reaksi kawan sekelompoknya
C. Menghargai semua ucapan murid dengan tidak mematahkan pendapat murid tanpa argumen logis
D. Mendukung siswa-siswi dengan membagi kelompok sesuai minat
Jawaban: C
3. Untuk elemen konteks kepedulian, siswa-siswi perlu mempunyai persepsi sosial yang berarti
A. Dengan memberi nasehat kepada orang yang membutuhkan
B. Memahami mengapa orang lain bereaksi serta melakukan tindakan tertentu
C. Dengan mempertimbangkan pendapat orang lain
D. Memahami orang yang ada di sekitar
Jawaban: B. Memahami mengapa orang lain bereaksi serta melakukan tindakan tertentu
4. Supaya dapat bergotong royong maka siswa-siswi perlu menguatkan dulu dimensi mandiri
Advertisement
A. Benar sebab berhubungan
B. Salah sebab dapat berjalan masing-masing
Jawaban: A
5. Bu Dahlia adalah seorang guru mata pelajaran Biologi di SMA Merdeka dan hanya mempunyai 5 mikroskop yang bisa dipakai buat 20 siswa-siswi.
Untuk memanfaatkan mikroskop tersebut, maka Bu Dahlia dapat menguatkan dimensi gotong royong dengan cara.
A. Memakai alarm untuk mengatur waktu pemakaian mikroskop pada siswa-siswi
B. Membagi murid ke dalam beberapa kelompok, kemudian memberi mikroskop kepada tiap kelompok
C. Dengan membagi kelas ke dalam 4 kelompok, 1 kelompok memakai mikroskop, 3 lainnya melakukan kegiatan lain.
Jawaban: B
Itulah pembahasan kunci jawaban soal post test Modul 4 topik Profil Pelajar Pancasila Elemen Dari Dimensi Bergotong Royong yang ditujukan sebagai rujukan untuk para guru, semoga bermanfaat.***
Dapatkan juga informasi terkini di MantraSukabumi.com melalui Google News dengan klik tautan berikut: KLIK DISINI
