Network
3. Apa kebijakan yang harus dilakukan kekita menemukan indikator yang belum tercapai pada Rapor Pendidikan?
A. Berusaha merubah data
B. Fokus kepada solusi perbaikan
C. Menyalahkan diri
D. Mengajukan keluhan kepada dinas pusat
Jawaban : B
4. Untuk mengetahui posisi capaian mutu indikator pada satuan, dalam Rapor Pendidikan juga disajikan capaian mutu pada satuan pendidikan lain yang serupa yang memiliki
A. Karakeristik lokasi dan sosial ekonomi peserta didik yang mirip dengan satuan pendidikan
B. Karakeristik jumlah peserta didik yang mirip dengan satuan pendidikan
C. Karakteristik pemerintah daerah yang mirip
D. Karakteristik guru dan tenaga pendidikan yang mirip dengan satuan pendidikan
Jawaban : A
5. Perhatikan pernyataan-pernyataan benkut ini :
1. Rapor Pendidikan dapat digunakan sebagai alat perbandmgan tentang capaian dari berbagai satuan pendidikan
2. Rapor Pendidikan sebagai instrumen refleks, untuk mencari akar permasalahan di satuan pendidikan
3. Rapor Pendidikan mempermudah proses administrasi
4. Rapor Pendidikan dapat digunakan untuk memberikan peringatan kepada satuan dan daerah.
Manakah pernyataan yang benar ?
A. 1 dan 4
B. 2 dan 3
C. 2 dan 1
D. 4 dan 3
Jawaban : B
6. Terdapat label untuk mengetahui pencapaian pada indikator nilai uji kompetensi pada guru, yaitu..
A. Baik, Cukup, Kurang
B. Benar, Cukup, Salah
C. Mahir, Cakap, Merintis, Membudaya
D. Mahir, Cakap, Mendasar, Perlu Investasi
Jawaban : A
7. Indikator prioritas dalam rapor pendidikan erat kaitannya dengan "Kebijakan Merdeka" belajar karena sekolah didorong untuk..
A. Berpihak pada murid
B. Mengembangkan budaya refleksi
C. Menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, aman, menyenangkan dan inklusif
D. Semua benar
Jawaban : D
Baca Juga: KUNCI JAWABAN POST TEST Modul 2 Penguatan Transisi PAUD-SD 1: Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar
