Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 Melalui Observasi Terlihat Profil Seorang Peserta Didik Yakni

- 20 Februari 2023, 16:15 WIB
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 Melalui Observasi Terlihat Profil Seorang Peserta Didik Yakni Sebagai Berikut
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 Melalui Observasi Terlihat Profil Seorang Peserta Didik Yakni Sebagai Berikut /*/mantrasukabumi.com

MANTRA SUKABUMI – Artikel kali ini akan ngebahas tentang kunci jawaban soal post test Modul 3 Melalui observasi profil seorang peserta didik yakni sebagai berikut.

Pada artikel kali ini akan membahas tentang kunci jawaban soal post test Modul 3 Melalui observasi, terlihat profil seorang peserta didik yakni sebagai berikut yang akan disajikan secara lengkap dibawah ini.

Diharapkan dengan adanya kunci jawaban soal post test Modul 3 ini, dapat membantu rekan-rekan guru meningkatkan pemahaman mereka terhadap soal post test Modul.

Kunci jawaban soal post test Modul 3 ini dapat digunakan sebagai bahan referensi atau pendidik dalam menjawab soal-soal post test yang terdapat pada Platform Merdeka Mengajar.

Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Senin 20 Februari 2023, berikut ini kunci jawaban soal post test Modul 3 Melalui observasi, terlihat profil seorang peserta didik yakni sebagai berikut.

Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 Pendidik Sejatinya Menuntun Tumbuh Kodrat Anak Agar Dapat Memperbaiki

1. Melalui observasi, terlihat profil seorang peserta didik yakni sebagai berikut.

A. Anak dapat menjawab pertanyaan, menyebutkan nama benda yang ditunjukkan melalui gambar.

B. Anak tidak tertarik dengan buku, tetapi terlihat antusias saat dibacakan buku.

C. Anak cenderung mengulang-ulang kata yang baru didengar.

D. Berdasarkan profil peserta didik tersebut, komponen literasi apa yang telah dimiliki peserta didik?

Jawaban: B

2. Berdasarkan asesmen awal pembelajaran yang dilakukan di kelasnya melalui kegiatan membaca lantang. 

Bapak Ali berfokus pada kemampuan menyimak dan mengolah informasi secara lisan. 

Bapak Ali mengidentifikasi 2 kelompok peserta didik berdasarkan level membacanya, yakni diantaranya

Kelompok A: Merespon dan mengungkapkan ide mengenai peristiwa sehari-hari.

Mereka masih belum mampu mengenali huruf dan bunyinya.

Kelompok B: Mereka mulai memperlihatkan ketertarikan pada buku, menanyakan arti kata yang baru dikenalnya, dan mengenali beberapa huruf.

Mereka juga telah mampu menangkap isi cerita, dan informasi dari hasil menyimak cerita yang dibacakan.

Berdasarkan hal tersebut, komponen literasi apa saja yang perlu Bapak Ali prioritaskan untuk mengembangkan kemampuan literasi peserta didik dalam kelompok A secara bertahap?

Jawaban: B

3. Berikut ini adalah kalimat yang bisa membantu anak menghubungkan informasi, kecuali

Jawaban: D

4. Berdasarkan hasil observasi Bu Lisa terhadap peserta didik di kelasnya, sebagian besar dari mereka senang melakukan kegiatan di luar kelas. 

Melihat ini, beliau menggunakan kegiatan di lapangan untuk mengembangkan kemampuan numerasi peserta didiknya.

Kemudian Bu Lisa melakukan dua kegiatan inti, yaitu diantaranya:

Kegiatan 1: Peserta didik diminta membuat kelompok yang terdiri dari 6 anak. Setelah berkelompok, peserta didik membentuk barisan dan secara bergantian menyebutkan bilangan secara urut yakni dari 1. 

Setiap satu kelompok telah selesai berhitung. Bu Lisa selanjutnya menanyakan ada berapa jumlah anak di setiap kelompok.

Kegiatan 2: peserta didik diminta membuat kelompok berdasarkan bulan ulang tahun mereka (peserta didik yang lahir pada bulan Januari akan membentuk satu kelompok, yang lahir di bulan Februari akan membentuk satu kelompok, hingga seterusnya).

Setelah semua sudah membentuk kelompok sesuai dengan bulan, peserta didik diminta melihat semua kelompok yang telah terbentuk. 

Tanpa perlu berhitung, Bu Lisa menanyakan bulan apa yang memiliki banyak kelompok.

Berdasarkan kegiatan 1, kemampuan numerasi yang dikembangkan adalah

Jawaban: D. Bilangan: mengetahui cara menampilkan bilangan dan hubungan antar bilangan

5. Ibu guru Ana menyadari bahwa penting untuk mengembangkan kemampuan literasi numerasi sejak dini pada anak-anak. 

Oleh karena itu, beliau mengajarkan bilangan dan bentuk yang sederhana sebagai dasar pengembangan kemampuan numerasi.

Apakah yang dilakukan Ibu guru Ana sudah cukup mengoptimalkan kemampuan numerasi muridnya?

Jawaban: C. Sudah, sebab mengembangkan kemampuan literasi lebih penting daripada numerasi untuk anak usia dini.

6. Apa yang perlu dilakukan guru PAUD dan SD awal untuk membantu perkembangan literasi murid, sehingga tidak terjebak pada miskonsepsi? 

Jawaban: C. Menguatkan kemampuan berkomunikasi melalui kegiatan bercakap-cakap, bermain serta bersosialisasi

Demikianlah kunci jawaban soal post test Modul 3 Melalui observasi, terlihat profil seorang peserta didik yakni sebagai berikut, semoga kunci jawaban ini dapat membantu para guru.***

Dapatkan juga informasi terkini di MantraSukabumi.com melalui Google News dengan klik tautan berikut: KLIK DISINI

 

Editor: Ajeng R H


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah

x