Network
Ice breaking juga membuka ruang bagi pengembangan keterampilan sosial dan kolaboratif.
Melalui berbagai kegiatan kelompok atau permainan, siswa belajar untuk bekerja bersama, berbagi tanggung jawab, dan menghormati perbedaan pendapat.
Keterampilan ini tidak hanya penting dalam konteks pendidikan, tetapi juga membekali siswa dengan kemampuan yang sangat dibutuhkan di dunia nyata, di mana kolaborasi dan kerjasama menjadi kunci kesuksesan.
Seiring dengan itu, ice breaking dapat mempromosikan atmosfer positif dalam ruang kelas.
Guru yang mampu menciptakan momen-momen positif pada awal pembelajaran membantu menciptakan iklim yang kondusif untuk pembelajaran.
Siswa merasa bahwa kelas bukan hanya tempat mendapatkan pengetahuan, tetapi juga tempat yang menyenangkan, aman, dan mendukung.
Ini dapat meningkatkan kesejahteraan mental siswa dan menciptakan fondasi yang baik untuk pembelajaran yang efektif.
Pentingnya ice breaking juga terlihat dalam pengelolaan kelas yang lebih efektif. Siswa yang merasa terlibat dan nyaman dalam kelas cenderung lebih patuh terhadap aturan dan norma yang ada.
Guru dapat memanfaatkan momen-momen ice breaking untuk menyampaikan pesan-pesan penting terkait etika kelas, norma perilaku, dan harapan dalam pembelajaran.
Dengan demikian, ice breaking dapat berfungsi sebagai alat yang efektif untuk menciptakan disiplin dan keteraturan dalam kelas.
