MANTRA SUKABUMI - Berikut ini kumpulan soal seleksi PPPK atau P3K tahap 2.
Pada soal tes seleksi PPPK P3K ini untuk Guru PPKn tingkat SMP SMA dan SMK tujuannya untuk bahan pembelajaran.
Adapun ruang lingkup mata pelajaran PPKn atau Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan diantaranya aspek-aspek pancasila.
Jadi mata pelajaran PPKn ini merupakan Mapel yang memfokuskan pada pembentukan warganegara.
Seperti dilansir mantrasukabumi.com dari Youtube Situs Edukasi pada Rabu 9 Desember 2021, berikut ini 10 soal PPPK Guru 2021 pilihan ganda kengkap kunci jawaban.
1. Rumusan indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk kompetensi dasar: “Mematuhi
norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan”
adalah ....
A. melaksanakan ketentuan norma kesopanan di lingkungan sekolah
B. menganalisis berbagai norma-norma yang berlaku di masyarakat
C. menjelaskan makna berbagai norma yang berlaku di masyarakat
D. mengidentifikasi berbagai kasus pelanggaran norma di masyarakat
E. menunjukkan macam-macam norma yang berlaku di masyarakat
Kunci Jawaban: A
2. Pak Iqbal akan mengajar PPKn dengan indikator pencapaian kompetensi: “mensintesiskan
kewenangan lembaga-lembaga negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945”. Model pembelajaran yang tepat adalah ....
A. simulasi
B. debat
C. diskusi
D. ceramah
E. praktik
Kunci Jawaban: C
3. Para pemuda telah membuktikan peranannya yang sangat monumental dan bersejarah dalam
meletakkan dasar yang kokoh bagi terbentuknya Indonesia merdeka, yang dibuktikan dengan
lahirnya Sumpah Pemuda 1928. Pengembangan materi pembelajaran yang mengarahkan pada
integrasi nasional pada masa sekarang dapat berupa ....
A. pilihan politik identitas menjadi ajang pertarungan ideologi
B. pilihan politik bersifat sementara untuk memenangkan pemilu
C. pemilu merupakan ajang adu argumentasi dan program pembangunan
D. tokoh politik mengemukakan janjinya untuk menarik pemilih
E. banyaknya partai politik simbol keberhasilan demokrasi
Kunci jawaban: C
4. Seorang guru PPKn akan menerapkan model pembelajaran project citizen. Materi
pembelajaran yang sesuai yaitu ....
A. sejarah pergerakan nasional sebelum Sumpah Pemuda
B. menipisnya nasionalisme di kalangan generasi muda
C. peran generasi muda dalam mencetuskan sumpah pemuda
D. peran organisasi yang memunculkan gerakan Sumpah Pemuda
E. mengidentifikikasi nilai-nilai Sumpah Pemuda
Kunci Jawaban: B
5. Pak Bakri meminta peserta didik untuk mempresentasikan hasil telaah tentang akibat
pelanggaran lalu lintas melalui metode diskusi. Dalam hal ini, langkah awal yang dilakukan
dalam pembelajaran adalah ....
A. membagi kelas menjadi beberapa kelompok
B. meminta peserta didik mengidentifkasi masalah
C. mencari contoh-contoh pelanggaran lalu lintas
D. melakukan investigasi ke lapangan secara berkelompok
E. menyimpulkan hasil investigasi yang sudah dilakukan
Kunci Jawaban: A
6. Pak Budi sebagai guru PPKn merumuskan indikator pencapaian kompetensi “menjelaskan
proses pembentukan peraturan daerah”. Media pembelajaran yang tepat dipilih oleh Pak Budi
untuk mencapai kompetensi pembelajaran tersebut adalah ....
A. video tentang sidang pembentukan peratura daerah
B. bagan alur proses pembentukan peraturan daerah
C. video tentang kegiatan pembentukan peraturan daerah
D. gambar tentang sidang pembentukan peraturan daerah
E. aplikasi tentang sidang pembentukan peraturan daerah
Kunci Jawaban: B
7. Seorang siswa memainkan handphone di dalam kelas ketika guru sedang mengajar, maka
reinforcement yang tepat diberikan oleh guru kepada anak tersebut adalah ....
A. memberikan ancaman
B. memberikan hukuman
C. memberikan tugas tambahan
D. memberikan peringatan
E. mendekati siswa tersebut
Kunci Jawaban: E
8. Ketua Komisi Yudisial (KY) melihat banyak hakim yang melanggar hukum dalam menjalankan
tugasnya. Komisi Yudisial juga bertugas mengajukan usul penjatuhan sanksi terhadap hakim
kepada pimpinan Mahkamah Agung atau Mahkamah Konstitusi. Berdasarkan wacana di atas,
keterampilan kewarganegaraan yang harus dimiliki siswa sebagai warga negara adalah ....
A. menganalisis kasus-kasus hukum yang melibatkan hakim
B. merancang usulan sanksi yang tepat terhadap hakim pelanggar hukum
C. mendorong agar KY memberikan sanksi berat bagi hakim pelanggar hukum
D. mengevaluasi putusan MA apabila memecat semua hakim pelanggar hukum
E. memahami tugas-tugas dari lembaga tinggi negara
Kunci Jawaban: B
9. Ketika dalam suatu kegiatan pembelajaran, guru memberi kesempatan kepada peserta
didikuntuk menemukan pengetahuan tentang perilaku manusia dalam memanfaatkan tempat
sampah dari berbagai sumber belajar, maka tampilan guru tersebut dikategorikan sebagai ....
A. mengamati lingkungan
B. mengumpulkan informasi
C. mengidentifikasi masalah
D. menemukan masalah
E. merumuskan masalah
Kunci Jawaban: B
10. Kegiatan mengembangkan kisi-kisi penilaian dalam prosedur penilaian pembelajaran PPKn
dilaksanakan setelah ....
A. tujuan pembelajaran diketahui
B. teknik penilaian ditentukan
C. penilaian telah dilaksanakan
D. instrumen penilaian telah disusun
E. kunci jawaban disusun
Kunci Jawaban: B
Disclaimer: Soal dan kunci jawaban berada di bawah bimbingan guru berkompeten dan ahli di bidangnya Lulusan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Nani Supartini S.Pd. Kunci jawaban belum tentu 100 persen benar.***