MANTRA SUKABUMI - Berikut ini adalah informasi mengenai kunci jawaban soal post test Modul 2 topik 3 Salah satu tujuan dari penyusunan kriteria ketercapaian pembelajaran ini disajikan buat para guru.
Adanya kunci jawaban soal post test Modul 2 topik 3 Salah satu tujuan dari penyusunan kriteria ketercapaian pembelajaran ini semoga dapat memudahkan para guru atau pendidik dalam menjawab soal-soal post test.
Dan dapat dijadikan sebagai bahan referensi bagi para guru dalam mengerjakan soal-soal post test dalam Platform Merdeka Mengajar.
Dirangkum mantrasukabumi.com dari berbagai sumber pada Kamis 19 Januari 2023, berikut ini kunci jawaban soal post test Modul 2 topik 3 Salah satu tujuan dari penyusunan kriteria ketercapaian pembelajaran.
1. Pernyataan di bawah ini yang bukan kriteria dari pemahaman bermakna:
A. Merupakan pemahaman praktis
B. Diperoleh lewat dari proses pencarian belajar.
C. Adalah mencerminkan kesimpulan dari pembelajaran.
Jawaban : A. Merupakan pemahaman praktis.
2. Berdasarkan dari Platform Merdeka Mengajar bu Ratna mempelajari modul ajar.
Sebagian besar anak didiknya tidak mempunyai telepon genggam untuk mengakses internet maka bu Ratna berupaya memodifikasi kegiatan yang tidak membutuhkan telepon genggam.
Selanjutnya modifikasi yang dikerjakan bu Ratna tergolong
A. Modifikasi sarana dan prasarana.
B. Modifikasi tentang asesmen
C. Modifikasi yang berkaitan dengan konten isi
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A. Modifikasi sarana dan prasarana.
3. Produk akhir salah satu asesmen sumatif adalah asesmen buat evaluasi pada akhir proses pembelajaran. Salah satu tujuan asesmen:
A. Untuk data tambahan
B. Buat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
C. Supaya guru dapat memberikan umpan balik
D. Supaya anak didik mendapat nilai.
E. Membandingkan yang diperoleh anak didik.
Jawaban: B. Buat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
4. Bu Ima sedang merancang asesmen buat mata pelajaran Ekonomi.
Bu Ima pada siswa-siswinya telah memberikan kebebasan untuk dapat memilih media kampanye yang baik.
Maka aspek yang benar untuk mengukur asesmen tersebut adalah
A. Orisinalitas, artikulasi intonasi, kualitas konten, sistematika kampanye.
B. Kualitas konten, desain kampanye, orisinalitas, desain media.
C. Sistematika kampanye, kualitas konten, orisinalitas, efektivitas media.
D. Orisinalitas, desain kampanye, kualitas konten, sistematika kampanye.
Orisinalitas
Jawaban: C. Sistematika kampanye, kualitas konten, orisinalitas, efektivitas media.
5. Pada indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan
A. Sarana serta prasarana belajar anak didik.
B. Asesmen formatif yang akan dikerjakan.
C. Tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan.
D. Asesmen sumatif yang akan dikerjakan.
Jawaban: C. Tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 Topik 3 Berikut yang Bukan Kriteria Pertanyaan Pemantik Adalah?
6. Salah satu tujuan dari penyusunan kriteria ketercapaian pembelajaran:
A. Memperoleh standar minimal pencapaian kompetensi siswa-siswi.
B. Menjadi bahan refleksi serta evaluasi buat memperbaiki proses pembelajaran.
C. Guru menjadi mudah dalam menilai asesmen.
D. Memperoleh nilai rapor anak didik.
E. Dengan memastikan tujuan pembelajaran tidak salah.
Jawaban: B. Menjadi bahan refleksi serta evaluasi buat memperbaiki proses pembelajaran.
7. Perhatikan pernyataan di bawah ini, yang salah mengenai modul ajar yaitu
A. Dalam komponen modul ajar dapat disesuaikan dengan kebutuhan pendidik.
B. Dalam modul ajar setingkat dengan RPP.
C. Dalam modul ajar perlu adanya dimensi profil pelajar pancasila.
D. Modul ajar merupakan bagian dari perencanaan pembelajaran.
Jawaban: B. Dalam modul ajar setingkat dengan RPP.
8. Bu Yuris sedang melakukan PJJ. Dia memakai modul ajar buat pembelajaran berikutnya. Sesudah belajar dari modul ajar maka bu Yuris memperoleh hal-hal berikut ini:
1. Isi yang ada di modul ajar buat pembelajaran luring.
2. Dalam modul ajar sudah tersedia lembar aktivitas yang dapat mengasah kemampuan proses berpikir
3. Dalam modul ajar tersedia rancangan asesmen yang berfungsi untuk memotivasi kompetensi anak didik secara menyeluruh.
Apabila bu Yuris memakai modul ajar tersebut maka yang penting dilakukan bu Yuris
A. Dengan mengganti asesmen yang cocok dengan kebutuhan anak didiknya.
B. Dengan menyiapkan sarana teknologi pendukung yang dapat mengakomodir belajar para murid.
C. Dari pembelajaran tahun sebelumnya yaitu mengganti lembar aktivitas.
D. Merubah bentuk asesmen menjadi kuis dengan bantuan aplikasi sebab lebih gampang dikerjakan secara on line
Jawaban: D. Merubah bentuk asesmen menjadi kuis dengan bantuan aplikasi sebab lebih gampang dikerjakan secara on line.
9. Dalam buku The Understanding by Design menjelaskan bahwa ada sebagian pertanyaan yang hanya mencari jawaban benar dan resmi sesuai dengan buku teks.
Maka pertanyaan seperti itu mempersingkat penyelidikan.
Selanjutnya berkenaan dengan pernyataan tersebut di atas, manakah pertanyaan pemantik di bawah ini?
A. Guru TK bertanya,”Siapa yang ada pada gambar?
B. Seorang guru Ekonomi bertanya,”Untuk mengetahui naik turun angka inflasi setiap tahun, apa pentingnya bagi kita?’
C. Seorang guru Geografi bertanya,”Apakah di bumi terdapat banyak lapisan tanah?”
D. Seorang guru Bahasa Indonesia bertanya,”Bagaimana cerita fiksi yang pernah Anda baca?”
E. Seorang guru IPA bertanya,”Bagaimana sebenarnya proses terjadinya hujan?”
Jawaban: E. Seorang guru IPA bertanya,”Bagaimana sebenarnya proses terjadinya hujan?
Itulah kunci jawaban soal post test Modul 2 topik 3 merancang pembelajaran SD Merdeka Belajar, semoga bermanfaat buat guru hebat Indonesia.***
Dapatkan juga informasi terkini di MantraSukabumi.com melalui Google News dengan klik tautan berikut: KLIK DISINI