6. Menggali informasi murid, seperti tentang latar belakang keluarga, motivasi, dan tersedianya sarana juga prasarana.
Kemudian urutan yang manakah sesuai dalam menyusun asesmen diagnostik?
A. 2, 1, 3, 5, 6, 4
B. 2, 3, 6, 1, 5, 4
C. 2, 3, 5, 6, 1, 4
D. 3, 1, 5, 2, 6, 4
E. 3, 1, 5, 6, 2, 4
Jawaban: C
4. Dalam mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki oleh murid adalah langkah awal dalam merancang asesmen diagnostik.