A. Mengganti visi, misi dan tujuan dengan keinginannya.
B. Memimpin dan memberikan pengarahan agar peninjauan visi, misi dan tujuan selaras dan tujuan sesuai dengan cita-cita sekolah.
C. Memantau kesesuaian visi, misi dan tujuan namun tidak perlu memberikan masukan.
D. Tidak ada peran kepala sekolah.
Jawaban : B
4. Berikut pertanyaan yang kurang tepat terkait pengembangan visi, misi dan tujuan di tahapan berkembang adalah?
A. Satuan pendidikan perlu meninjau kembali apakah visi, misi dan tujuan sudah menunjukan keselarasan
B. Sebelum meninjau visi, misi dan tujuan, satuan pendidikan harus melakukan analisis SWOT terlebih dahulu.
C. Tujuan yang sudah tidak relevan bisa dilakukan penyesuaian
D. Setelah melakukan penyesuaian, satuan pendidikan harus melakukan sosialisasi ulang.