Network
Namun, karena kemampuan guru tak sama, Diah menilai hal ini menjadi sebuah persoalan. Pasalnya tak semua guru bisa mengimplementasikan itu semua.
"Ini kan terbentur pada kreatifitas guru itu sendiri. Mampu tidak? kreatif tidak untuk mengkonstektualkan hal-hal seperti itu. Nah ini yang menjadi kesulitan sehingga ketika sampai ke siswa dan ini juga ke saya ratusan yang curhat seperti ini. Bahan ajar tersebut tidak konstektual, tidak konkrit sehingga pada akhirnya para orang tua dibebani untuk membuat bahan ajar ini menjadi sederhana, menjadi konkrit," urainya.
Artikel ini telah tayang di prfmnews.pikiran-rakyat.com dengan judul "Belajar di Rumah, 213 Siswa Mengadu ke KPAI Karena Tugas yang Berat"
Baca Juga: Daftar Kartu Pra Kerja, Ini Program Pelatihan yang Dapat anda Pilih
Maka dari itu, jika soal atau bahan ajar yang diberikan oleh guru kurang jelas, Diah meminta peran aktif orang tua untuk membuat bahan ajar dari sekolah tersebut menjadi lebih mudah bagi anak. Orang tua bisa memanfaatkan media-media lain agar anak bisa lebih mudah menerima bahan ajar.
"Jadi kalau ibu-ibu mendapatkan (tugas anak) ada teks, ada wacana, yang baca ibu-ibu saja dulu. Ketika sudah dibaca misalnya kurang mengerti googling dulu," ujarnya.**
