Network
Jauh sebelum itu, Ki Hajar Dewantara pernah menyampaikan wejangan terkait hal ini. Dirinya mengatakan anak-anak perlu didekatkan dengan kehidupan rakyat.
perlulah anak anak kita dekatkan hidupnya kepada perikehidupan rakyat, agar supaya mereka tidak hanya memiliki 'pengetahuan' saja tentang hidup rakyatnya, akan tetapi juga dapat 'mengalaminya' sendiri , dan kemudian tidak hidup berpisahan dengan rakyatnya" - Ki Hajar Dewantara.
Sayangnya, pelaksanaan hal tersebut masing belum optimal diimplementasikan di Indonesia. Oleh karena itu, proyek penguatan profil pelajar pancasila ini hadir sebagai sarana untuk mencapai hal tersebut.
Oleh karena itu, dengan adanya P5 ini, diharapkan dapat menginspirasi para pelajar untuk berkontribusi bagi lingkungan sekitarnya.
Cara Menerapkan P5 dalam Kurikulum Merdeka
Agar karakter para pelajar dapat terbentuk sesuai dengan profil pelajar pancasila, para tenaga pendidik perlu menerapkan P5 dengan baik dalam proses pembelajaran. Berikut contoh cara menerapkan P5 dalam kurikulum merdeka:
Contoh 1: Pak Abdullah Seorang Pengawas di Ternate
Selain bekerja sebagai pengawas sekolah, Pak Abdullah aktif berkegiatan di komunitas lingkungan. Akhir-akhir ini, di Ternate sering terjadi krisis air bersih karena mata air mengering.
Ketika SD dampingannya berkonsultasi untuk merancang proyek profil, Pak Abdullah menyarankan tema Gaya Hidup
Berkelanjutan, topik "Konservasi Air". Siswa belajar tentang siklus air, lalu menyelidiki penyebab keringnya mata air.
